阅读课文“到南京时.那时真是太聪明了”,

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/21 05:44:35

阅读课文“到南京时.那时真是太聪明了”,
是朱自清的《背影》
1.概括这两段文字的主要内容。
2.父亲为什么要坚持亲自送“我”上学？
3.第一段“但他终于不放心”“终于决定还是自己送我去”中两次使用“终于”，在文章那个气什么作用？
4.第二段“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”中两个“聪明”有什么含义?表明了“我”怎样的心情？

1.父亲坚持送我到车站,送我上车.
2.因为他对别人不放心,父亲冲百忙中抽出时间亲自来送“我”.体现了父亲对我深深的爱和父亲那善良的心,还有对我的依依不舍
⒊表明父亲虽然仔细托付了别人,但经过反复权衡,最终还是放心不下,体现了父亲爱子情切.
⒋这两个“聪明”的意思都是糊涂,饰反语.表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情.

阅读课文“到南京时.那时真是太聪明了”,概括这两段的主要内容我现在想想,那时真是太聪明了背影（朱自清）“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”怎样理解这些话? 朱自清背影中我现在想想那时真是太聪明了中聪明是什么意思背影. 我那时真聪明过分唉,我现在想想,那是真是太聪明了“两个聪明如何解释朱自清的背影中 “那时真是太聪明了” 用了什么修辞手法诶,我现在想想,那时真是太聪明了!运用了什么修辞手法? 分析“我那时真是聪明过分”“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”的表现作用有什么不同在线等,谢了. "唉,我现在想想,那时真是太聪明了"的含义那时真是太聪明了这句话的修辞方法是______________ “唉,我现在想想,那时真是太聪明了”运用的修辞手法是? 怎么理解背影中我现在想想,那时真是太聪明了!