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如何培养英语课堂上的“小老师”
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
综合作业
时间:2024/05/26 01:37:12
如何培养英语课堂上的“小老师”
攀登英语学习实验的一个理念就是,教师要做课堂的组织者、引导者、激励者和学生的学伴,要善于培养自己的小助手,调动学生的积极性、主动性,培养他们自主学习的能力.结合自身实践,笔者谈谈. 一、初步尝试 起初,笔者认为,教师的小助手无非就是课代表,只是能够帮教师拿拿东西,早晨提前打开电脑,带领同学们唱唱歌曲和童谣而已.
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第二节短文改错(共5小题;每小题1分。满分5分)假定英语课堂上老师要求同桌之间交换作文,请你修改你同桌写的一篇作文。文中