18课我的伯父鲁迅先"哪一点不像呢?-搜答案-智慧作业帮

3.黑洞洞的:比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人们连一点民主和自由都没有,碰壁:与反动势力作斗争,受到的挫折和迫害4.1.博伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”2.他嚼着东西,

因为作者此时无法理解当时社会的黑暗,而伯父也无法一时对作者说清楚,他只有一声叹息.表达了伯父对穷苦大众的同情和对黑暗社会的痛恨.

这是一篇精读课文.作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为别人想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情.课文的段落以空行为标志,先写伯父去世后,

我的伯父鲁迅先生教案教学目标1．理解课文的内容,懂得鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长,热爱劳动人民,为自己想得少,为别人想得多,深受广大人民群众爱戴的人.学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质.2．

因为伯父由这位车夫又想到千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的.伯父知道根源所在,然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃.你们老师没告诉你吗?

这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色.

有时候还把这个人做的事情安在那个人身上.

①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来.这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回

拉车的知恩图报,伯父乐于助人、善良.

通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情.课文的段落以空行为标志,共分五段.课文

情真意切,真挚感人.

伯父年纪这么大学习还非常认真,对学过的知识记得牢,自己与伯父对比,学习太马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评

1、①张冠李戴②囫囵吞枣2、羞愧——惭愧悔恨——懊悔3、在夸自己记性好在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎含蓄、幽默（风趣）愿对你有所帮助!

通过鲁迅的侄女回忆鲁迅的几件事,反应了鲁迅先生的品质.

我们第一次见第一个标题是深受爱戴第二个标题是畅谈读书第三个标题是笑谈碰壁第四个标题是救助车夫第五个标题是关心女佣伯父摸了摸自己的胡子笑着说：“哈哈,还是我的记性好.”一个动作摸一个表情笑再现了伯父那慈

因为他非常尊敬鲁迅先生,这课我们已经学过了

我不知道你说的是不是那个车夫!昏暗的灯光下,一个车夫坐在地上痛苦的呻吟.他的头发乱糟糟的,冻得发紫的脸上布满了皱纹,灰白色的嘴唇抽动着,粗糙的手上布满了茧子,洗的发白的衣服上打满了补丁,他的脚往下淌着

我睁开朦胧的双眼,“六月十七日,五点二十五分……!”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼：“今天期末考试!”　　我是一丝信心都没有,整日昏昏沉沉,胸膛里空空的,就像没有心的一样.今日,我更是毫无信心.　　父亲踱

主要写：我的伯父鲁迅先生生前教育我读书要认真,不能马虎；笑谈碰壁；救护黄包车车夫；关心女佣阿三,这四件事.反映了我的伯父鲁迅先生为自己想得少为别人想的多的美好品质!

天这么冷,拉车的为什么要光着脚在路上跑.从中也体现出了旧社会的不公正,与黑暗的一面