18课广玉兰第二自然段作者两次用到无法用文字准确形容这是为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 15:20:15
广玉兰课文的作者是谁?

是陈荒煤,原本写的是《广玉兰赞》.

仿写广玉兰第二自然段

夏小伙迈着轻快的步伐来了,他叫来了太阳公公,公公把和煦的阳光撒在万物上.五颜六色的野花争奇斗艳,群群的蜜蜂在和花儿捉迷藏呢!他们像辛勤的园丁,帮助自己的蜜蜂王国采蜜呢!知了们在树上开了演唱会.一切的一

苏教版六年级下册18课《广玉兰》第二段仿写

四五月份,菊花盛开的季节,在茂密的叶丛中,花朵是那样的鲜艳;纯洁.我无法用语言描绘它的外表,说它淡雅,又似乎高贵,我也无法用语言准确形容那花瓣的柔韧,说它鲜艳,他又现的洁净,它显的柔韧.总之,只凭几句

广玉兰第二段仿写

是别的花还是什么?

苏教版六年级下册语文第18课 第二段作者两次用到“无法用文字准确形容”,这是为什么?

因为在作者眼里,广玉兰花的洁净、高雅是无法用言语表达的.

模仿18《广玉兰》2或3或4自然段来写一种植物

在我小时候,“六.一”儿童节那花亭看荷花.荷花的美,至今还历历在目.  那天,太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬!荷花已经开了,一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶上面滚动

《广玉兰》作者喜爱广玉兰的原因是什么

淡淡的幽香,洁白的花瓣、不喜骄傲、花期长韧性等

广玉兰第二自然段的仿写

梅花开花有早有迟,在同一棵树上,可以看到花开的各种形态.有的含苞欲放,像一个羞涩的少女.有的刚刚绽放,便引来了几只蝴蝶的光顾.有的正在盛开,像小姑娘一样跳着舞,摆动着那洁白的连衣裙.远远看上去,一棵梅

仿照18课《广玉兰》第二自然段,仔细观察你喜欢的一种花,用一段话写出它的特点.

荷花  在我小时候,“六.一”儿童节那花亭看荷花.荷花的美,至今还历历在目.  那天,太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬!荷花已经开了,一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶

18课广玉兰的写作手法

一是运用比喻,生动传神二是绘形写神,托物传情

18课广玉兰 课文【全文】

一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的,园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的.以后我

作者两次用到无法用文字准确形容广玉兰是为什么

可更深刻的让阅读银体会到广玉兰那美到不可方物的姿态...

苏教版六年级下册18课广玉兰

茉莉的名字家喻户晓,不少人都喜欢它.我家也养了一盆茉莉.我也很喜欢茉莉花,喜欢它的芬芳,更喜欢它的朴实无华.茉莉的茎细长而挺拔,那碧绿的叶子呈椭圆形,叶脉微呈白色,清晰可见.远远望去,茉莉就像一位亭亭

广玉兰 第三自然段写了哪几种形态

含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、凋谢了的.表示你很幸运,我是小学六年级生,刚学完这篇课文.

苏教版六年级下册第18课 广玉兰

评价手册的吧从梅花身上想到面对艰难困苦环境要无所畏惧、坚贞不屈有抗争精神..,有诗为证:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只流清气满乾坤.

模仿六下18课课文《广玉兰》第3自然段写一种花.

这是me的原创,万望不要抄袭.写的不好见谅.玫瑰:在欧洲,英国人和美国人习惯把色彩艳丽,花香浓郁的玫瑰看做"友谊之花",往往把玫瑰花作为高尚馈赠的礼物,朋友间也以互相赠送玫瑰表达友情.美,英两国人民更

18课广玉兰ppt

广玉兰照片集锦(18张)广玉兰(guǎngyùlán)常绿大乔木,高20-30m.树皮淡褐色或灰色,呈薄鳞片状开裂.枝与芽有铁锈色细毛.叶长椭圆形,互生;叶柄长1.5-4cm,背面有褐色短柔毛;托叶与