一个动词两个宾语的病句

it作形式宾语时可以把一些当做是固定搭配makeitarulethat,makeitclearthat,takeitforgrantedthat,还有表示好恶的Ilike/hate/appreciat

若动词后两个宾语逻辑上有主谓关系,那么这后一个就是宾补.这句话不对.动词后有两个宾语,称为间接宾语和直接宾语.（没有逻辑上的主谓关系的.）这样表达吧：动词后的宾语和后面的成分有逻辑上的主谓关系,宾语后

可以的,不过那应该是被动形式的也就是它的过去分词或者省略了间接宾语但是不可以省略直接宾语双宾语由直接宾语和间接宾语组成.直接宾语是谓语动词的承受者,间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为

一、残缺主语★病例：十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了.【解析】“抱着”的主语显然是“我们”,但后句的主语是“黑板报”,而不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”.病例：

首先,宾语是动作的执行者.还分为直接的和间接的.英语中是名词代词不定式做宾语.其次,复合宾语是宾语加宾补,起到的是对名词的解释说明补充作用.最后,双宾语和复合宾语,虽然都是有关于宾语,但是涵盖的语法是

句子矛盾：1、同学们基本上都参加了这次数学竞赛.（“基本”和“都”任意去掉一个）.2、\x05能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键.（主语“能否刻苦钻研”包含正反两方面的意思,而宾语“提高学习成绩的关键”

sheissinging再答：求采纳

除了祈使句、宾语从句，还有什么情况下一个句子中可以有多个动词？--那个告诉你的哦祈使句使用的是助动词,实义动词还是只有一个啊,宾语从句本身是一个相对独立的句子,当然要有它自己的谓语动词了.一个简单句的

你的理解正确.例：1.Thatistheonlywaywecanimagine[toreduce(theoveruseofwater)(instudents'bathrooms)].高考▲2010上海

大小概念并列.句中将外延大小不一致的概念并列起来.【例题】由于条件不好,当时一些中学设在各个工厂、企业、单位里.解析：“单位”包括了“企业”,“企业”又包含了“工厂”,大小概念并列在一起了.可以改为“

Sarah'sbrotherboughthertheticket.在这个句子中,her是间接宾语,theticket是直接宾语.而make,buy,do,fetch,get,paint,play,sa

基本上没有这一说法,情态动词后面就是直接加动词原形

非谓语动词和谓语动词一样都能带有其他成分,一起构成非谓语动词短语.所以要看成一个整体.

英语么?Heisfoundinagoodmoodbecausehehascaughtthisbeautifulfishalive,andthat'swhyheissohappy.He主语,inagoo

一般来说,一个复句中前一分句的主语是a,后一分句没有特殊说明,主语也是a.他打了人,却没有道歉.后一分句的主语默认是他.所以这时就要留意有没有偷换主语的情况前后分句的宾语若是相同,一般情况下后一分句的

满意答案▌海绵遇上了2级2010-08-04综合一下see,hear,feel,sbdoing/todosthmakesbsthcallsbsth1.使役动词之后,如：let,make,have,ge

是的

wanttodo,pretendtodo;hopetodo;refusetodo;happentodo;expecttodo;managetodo;promisetodo;offertodo;agre

注意这两个词与not连用表示“不都”,是部分否定,如果表示“都不”要使用实意动词和时态助动词的用法将在句法部分讲解.动词的非谓语形式实意动词除作

我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化(走上…的道路)