17课爱如茉莉第9自然段阅读答案

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《爱如茉莉》阅读材料:

环境描写.渲染恬静美好的气氛,烘托出父母间相濡以沫的爱.

《詹天佑》阅读内容:第4自然段

1精密周密周密精密2讥笑粗心3詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(kān)测线路他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬(wěi)仪,在峭壁上定点、测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天

苏教版第十册16课爱如茉莉 第9节 为什么怔住

妈妈睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了,初升的阳光从窗外悄悄地探了进来.轻轻柔柔地笼罩着他们.一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光

阅读7船长第29自然段应用什么语气读

应用敬佩.沉重.的语气读.读的时候语气重一点慢一点.绝对准确~!

给《爱如茉莉》第九自然段取一个小标题

紧握的双手.老师就是这么教的,信不信由你.

小学五年级下册第17课爱如茉莉课后第3大题

三、选择恰当的词语在下面的横线上,再品味1.似乎是我惊醒了爸爸.他睡眼蒙眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了回去.从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱

茉莉橘子阅读答案

茉莉橘子深秋极其潦草短促的黄昏时分,夜色萧萧而下,女医生急着下班,门诊却转来了病人,是一位患白内障的老人,正由老妻搀扶着走来.急切着见那医院门口伫立等待的男孩.女医生只草草问了几句,便开出住院通知单,

最出色的球员 (二)阅读课文的第8、9两个自然段,回答以下问题

【个人简介】  【项目】篮球  【身高】1.98米(6尺6寸)  【星座】水瓶座  【出生】1963年2月17号  【出生地】纽约市布鲁克林区  【体重】216磅98kg  【位置】得分后卫  【国籍

《匆匆》第3自然段阅读

时间顺序排比吃饭时默默时伸手遮挽时天黑时醒来时

《生命生命》阅读答案 第3自然段写了什么

《生命生命》阅读答案第3自然段写了香瓜子不屈向上,让有限的生命体体现无限的价值.再问:谢谢你

小学五年级第17课爱如茉莉 从课文中的哪些细节可以让我们感受到这种茉莉花般的真爱?

妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿睡着了.初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们.“你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他不敢动.不知不觉

忧天阅读答案中的两个错别字 第2自然段

不必援引枯躁的数据,不必借用古老的格言,我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊.躁改为燥须改为需

苏教版五年级下语文练习册第17课爱如茉莉阅读短文的答案

1.若无其事:好像没有什么事发生一样.心急如焚:心里很着急..影影绰绰:很模糊.2.因为那台黑白电视机里包含了他们的曾经,他们曾经的爱.3.那双执过天线的手.我就是这样写的哦,有什么不会的问我啦,我们

《詹天佑》第3自然段阅读题答案求帮助

这段中的“全球轰动”,既表现了我国人民(爱国)的兴奋心情,也说明了人民对(詹天佑的敬佩).概括地说,詹天佑是受命于(自己的祖国).求采纳

《茉莉》阅读理解答案

①.作者说:“院墙边那一棵老茉莉今年疯了”,这里的“疯”指的是__和往年不一样的绽放__.从这句话中我们能感受到作者(惊喜)的心情.②作者说:“那几个初夏的夜晚,只要一站在花前,看着满树的茉莉,我就会

求茉莉橘子阅读答案

茉莉橘子21.第④段画线句运用了修辞手法,其表达效果是(3分)22.是比较下列句子那一种表达更好?(3分)A.他惊疑地、机械地张开嘴,一瓣染着茉lihua香的甘甜的橘子喂到他嘴里……B.他惊疑地、机械

天窗 茅盾 阅读题:文中最后一自然段的第2自然段有什么含义

孩子们的想象是丰富多彩的,变化莫测的.

新叶阅读,赏析第3自然段中画线的部分

人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者.早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执著地等待着,积蓄着,一但冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝