17课汤姆索亚历险记的词语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 14:18:29
求《汤姆 索亚历险记》的读后感

汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的.故事的时代背景,是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡.故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年.他和野孩子夏克,各干出了许多

汤姆索亚历险记的社会意义

小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗,伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵.

汤姆索亚历险记里的好词好句

是英语还是汉语?再问:汉语,不过不用了,我已经找到了。谢谢

《汤姆索亚历险记》的翻译者是谁?

最初:程婧波不同译本译者不同

《汤姆索亚历险记》的写作背景

小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景,描写少年汤姆·索亚和他的顽皮少年哈克贝利·费恩及汤姆的女友贝基·撒切尔的冒险故事.其以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的.作者在《汤

《汤姆 索亚历险记》的读后感

解题思路:读后感中的“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后

汤姆索亚历险记 读后感 英文的

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概括汤姆索亚历险记的主要内容

讲了那几件事(保证对,我们老师上课讲的):1、汤姆和哈克半夜里到墓地检验胆量.2、汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”3、汤姆和哈克到鬼屋寻宝.4、汤姆和贝奇在魔克托尔山洞迷路.5、汤姆和哈克再次到洞

求汤姆索亚历险记的好词好句好段

好词:  强中自有强中手目露凶光不以为然无可奈何忍痛割爱幸灾乐祸无影无踪一哄而散千方百计魂牵梦绕博才多学美中不足货真价实大呼上当有气无力不可告人一文不值谆谆教导哄堂大笑浴血奋战无动于衷轻举妄动不失时机

汤姆索亚历险记第一章的主要内容

故事梗概如下汤姆索亚是一个聪明但调皮的男孩.他父母双亡,住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里.他活泼好动,还有着许多精灵鬼点子,而且不爱学习,总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利芬去闲逛、玩“海盗”、搜

《汤姆.索亚历险记》的读书卡片

1、19世纪后期,美国著名现实主义作家撰写的长篇小说《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品.  2、请说出名著《汤姆·索亚历险记》这部小说所表现的主题.  3、请根据你对名著的阅读积累,将下面尚未完

17课 汤姆索亚历险记主要内容

汤姆是个机智活泼的小学生,他讨厌枯燥乏味的课程、虚伪的教义和死板的教育方式,希望自己能像传奇中的英雄一样光明磊落和勇敢正直.他和小朋友哈克意外地目睹了一场杀人案,在审判罪犯时,他勇敢地站在法庭上,检举

汤姆索亚历险记7~17章的读书笔记

汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子,但他也是一个不折不扣的坏孩子形象:调皮、恶作剧、逃学,这自然是“家常便饭”,不仅这样,捣蛋的方法一次比一次历害,让人琢磨不透,防不胜防.虽然他不是一个听话的孩子

17汤姆索亚历险记 课文描写人物的句子

1.不一会儿,街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群,他们高声喊着:“快来看!他俩被找回来了!”赏析:这里看出了村上的人都非常喜欢汤姆和贝琪,对他们的的归来感到由衷的高兴.2.汤姆有几个好朋友:乔奇、班

六年级17课汤姆索亚历险记梗概的主要内容

汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼.他父母早亡,随姨妈生活,而姨妈却管不住他.他不是那种听话本分的乖宝宝,他是镇上的孩子头儿,带他们玩“打仗”,搞恶作剧,喜欢马戏,会拿大顶,好幻想,想当

在括号里填入合适的词语.是六年级语文下册第17课《汤姆·索亚历险记》的..

(可爱)的伙伴(小声)地讲话(黑暗)的夜晚(大声)地呼喊(忠实)的听众(过分)地吹嘘(聪明)的汤姆(友好)地握手

17《汤姆·索亚历险记》的精彩片段

现在再回过头来说说汤姆和贝基参加野餐的情况.他们跟伙伴们一起穿行在黑暗的通道  里,游览那些熟悉的洞中奇观——人们给它们起了些过于夸张的名子,诸如什么“客厅”、  “大教堂”、“阿拉丁宫殿”等等.在这

语文第十七课《汤姆·索亚历险记》的主要内容

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一.小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活.他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历.汤姆是个聪明爱动的孩子

汤姆.索亚历险记优美词语

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆

汤姆索亚历险记》

汤姆•索亚历险记》名著阅读题1、汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能.他是一个多重角色的集合,他()A足智多谋,没有同情心,B对现实环境持赞同