17.麋鹿最后一题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 06:16:42
最后一题剪纸.

那个版本的,把题目给写出来

17.麋鹿 最后一题以上(最后一题的第二小题)3000多年前:_____________________________

3000多年:我国黄河,长江中下游就有.1865:在北京南交有120头.1900:麋鹿惨遭厄运,在国内几乎绝迹.1900后:增加到了400多头,并向各国输出.1980:39头麋鹿回归祖国,被放养在大丰

17.麋鹿怎么写?

麋鹿(学名:Elaphurusdavidianus)属于鹿科,又名大卫神父鹿,因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴,因此又称四不像,原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草和水草为食物,有时到海中衔食

17.麋鹿 麋鹿的生活习性

麋鹿性好合群,善游泳,喜欢以嫩草和其他水生植物为食.求偶发情始于6月底,持续6周左右,7月中、下旬达到高潮.雄兽性情突然变得暴躁,不仅发生阵阵叫声,还以角挑地,射尿,翻滚,将从眶下腺分泌的液体涂抹在树

17.麋鹿什么意思

麋鹿(学名:Elaphurusdavidianus)属于鹿科,又名大卫神父鹿,因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴,因此又称四不像,原产于中国长江中下游

评价最后一题

穷人》之续写……桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳

最后一题

瞎做吧,反正老师只是看看你做了没.

线性代数最后一题

因为a1=2a2-a3,即a1-2a2+a3+0a4=0(1)可见X0=(1,-2,1,0)T是方程组AX=0的一个非零解.(2)又因为a2,a3,a4线性无关,所以其基础解系中只含一个非零解向量.由

麋鹿的外形特点和它的生活习性、生活环境有联系吗?有什么联系?这道题是苏教版语文六年级《天天练》中《17.麋鹿》一课的练习

有,麋鹿因为生活在水边,为了行动轻快敏捷,不馅在沼泽里滑倒,所以蹄子宽大.为了打斗所以有角.为了驱赶蚊蝇所以尾巴长.

17.麋鹿好词好句及感受

好词:悄无声息、警觉、销声匿迹.好句:天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上.让人感受到麋鹿的命运悲惨.

数学题最后一题

y=3x+6,令y=0解得x=-2,再将x=-2代入2x+m=0中得m=4

月考最后一题

解题思路:要根据电压比和电流比算出R1和R2的电阻之比解题过程:解:(1).等效电路图见附件(2).灯泡的电阻R=U2/P=(6V)2/3W=12Ω,灯泡的电压为6V,第一次灯泡电压为6V

苏教版第17课(麋鹿)课后最后一题

大家好,首先欢迎大家来到大风麋鹿自然保护区.为什么称这些麋鹿为“四不像”呢?是因为,它们外形奇特,角似鹿(什么什么的后面的是书上的),知道吗?在封神榜中,麋鹿还是姜子牙的坐骑呢!在圣诞节那天,麋鹿也是

最后一题1

解题思路:向物质的量浓度均为0.1mol/L的盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入0.1mol/L碳酸钠溶液,首先发生反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,立即产生气体,开始不产生沉

最后一题 不用说

42.What43.don'tknow44.Yes,itis45.Where's46.Where'syour47.in,under48.is,room49.where50.They,in51.InBe

麋鹿的说明顺序是先描绘了麋鹿的( ),在介绍麋鹿的( )和( )最后叙述了麋鹿的传奇经历.用到说明方法

生活场景,外形特点,生活习性.第三段用了作比较列数字的手法.第五段是按照时间顺序来写的.

最后一题。

解题思路:根据质量守恒计算。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

麋鹿一课,那句话写出了麋鹿与众不同的生活习性?

它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外.

填空最后一题

解题思路:先根据G=mg求出电动自行车与人的总重,然后根据阻力与车和人总重的关系求出阻力,并从表中读出额定功率,利用P=Fv即可求出此人驾驶电动自行车在额定功率下匀速行驶时的速度.解题过程:解: