16课青山不老,最后一句话指

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 02:33:33
六年级上第16课《青山不老》的主要内容

本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自

六年级上册语文第16课青山不老

 再答: 再问:还有两题,快点,我采纳你再答:指老农,艰苦的环境下。再答:那还有一道?再问:这位山野老农实现的价值是什么再答:实现的价值的为人民服务。再答:因为他做了那么多好事。再

16课青山不老主要讲了什么内容

老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!

小学语文六年级第16课青山不老的意思是什么

青山不老的基本义是青秀的高山不会老去,引申义为青山那种巍峨挺拔的精神不会丢失,会依然流传下去!

16课青山不老的课后问题

作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值.他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神.这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的

人教版六年级上册第16课《青山不老》问题

采访地点:中国晋西北某山沟采访对象姓名:xxx性别:男年龄:81岁生活习惯:每天早上煮饭,带上干粮上山种树,晚上吃了饭抽烟就睡觉感人事迹:一天,他种树回来,老伴就逝世了;女儿三番五次让他去城里享清福,

六年级上册16课青山不老 提问题并决绝

是指老人的生命在山林中永存

人教版六年级上册语文16课青山不老好词好句好段

好词荡漾淤泥不禁粼粼肆虐盘踞好句窗外是参天的杨柳.好段第一段

六年级语文上册第16课《青山不老》的一些填空

1.指老人在从前这里还是寸草不生的地方,靠着自己的劳动、努力,实现了他的价值.2.这位山野老农实现的价值是他用自己的一生创造了这片生机勃勃的土地.3.表面上是指他换来的一片绿色,事实上包含着她保护环境

六年级上第16课《青山不老》的主要内容(简写)

老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境.老人不容易才绿化了青山,造福人类.如果我们破坏环境就对不起老人了.老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应.老人一定想,自己还活着这段时间,得

‘’另一种东西‘’指什么?16课【青山不老】

他已经将自己的生命转化为另一种东西.他是真正与山川共存、与日月同辉了.“另一种东西”表面指的是创造的这片绿洲,实际指的是开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.老人用自己的勤劳善良创造啦这片绿洲,有

16课青山不老 语文知识与能力训练答案.

额.去人教网的那个主页把,那边应该有再问:你真的好无聊,你知道就说呗,要不你把主页发给我也行啊!再答:你可以问人家啊。这个答案也是我复制过来的。再问:复制,就猜,现在的人就知道抄袭。再答:那你问我干吗

16 青山不老 的主要内容

面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.

六年级16课《青山不老》提一个问题

作者为什么要把青山不老来做课题?另一种东西是什么?青山不老在文中发挥的的作用是什么?老人为什么和山川共存,和日月同辉?自己选

怎样理解《青山不老》第三自然段的最后一句话

因为他知道自己还有许多事情没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断的种树绿化,因为他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山.

第十六课,青山不老 

老人不仅留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西-----与环境作斗争的不屈精神,绿化家园.保护环境的奉献精神.老人的精神不老,青山也必将长青.再问:还有第二题

《青山不老》中最后一句话是什么

这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的.

六年级语文上册第16课青山不老课文最后一句话是什么意思

表面指的是青山不会老.其实指的是老人开衫辟林,绿化家园造福人类这种精神,永留下去

16课《青山不老》分段、段意

(1)第一部分:在一个小山沟里有一家院子,山上全是绿色.(2~6)第二部分:写在自然条件十分恶劣及生活条件十分艰苦的情况下,老农义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一