[读读儿童诗]童年是什么仿写句子

记忆里的萤火虫呵总在梦中萦绕不肯离去童年的那场雨哟涤荡着纯洁的心儿没有忧伤岁月的脚步呵河水一般匆匆流去从不回头恋恋的情结哟像风吹过一如我那逝去的青春

童年,是一首清新的歌我用稚嫩的双手把日字谱成一串串音符在指尖跳跃童年,是一幅纯蓝的画我用清澈的眼神把岁月汇成了银河在心间流淌.

16、（3分,意近即可酌情给分）：童年时因一场车祸而致残的“我”,在爷爷的鼓励帮助下克服困难,终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐.17、（2分）：B18、（4分）：环境（景物）描写（1分）；交代事件发生

我问爷爷：童年是什么?爷爷说：童年就是和小朋友们一起玩耍,嬉戏的时光.我问奶奶：童年是什么?奶奶说：童年时永远补不回来的时光.我想：童年就像一根冰糖葫芦,刚吃时酸酸的后来甜甜的.

十四岁,蓝色的港湾人生是一条长河,十四岁是蓝色的港湾,那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的波澜.有爱,却朦朦胧胧,说不懂却又懂得一点,就像晨雾下的小河,看得见,却又难以分辨.满肚子心事全挂在脸上,有话

儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌.它应符合儿童的心理和审美特点,既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗.儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心

就是写诗的基本要素,要押韵可以不要对仗很工整~内容看你是写给什么人看,自娱自乐的话就随便写一些自己童年印象深的,给恋人看的话,适当的加一些很可爱的情节,给父母看的话就加一些当初自己没错却引发了误会的事

童年（诗歌）　　暖暖的阳光下　　布谷鸟在声声地叫着欢笑　　白杨的倩手也在随风摇晃　　稚气的歌声　　在流水中徜徉　　欢乐的岁月就这样流淌　　青青的白桦林里　　有着虫儿的呢喃　　白白的蒲公英散发着美丽的花

雪像一个调皮的精灵,东飞飞,西飞飞,飞向了大地的怀抱,飞向了北国的山河,像一只送信的鸽子,东飞飞,西飞飞,飞上了松树的枝头,飞上了万家的屋檐,像一个可爱的天使,东飞飞,西飞飞,飞上了孩子的红润脸庞,飞

十四岁,蓝色的港湾人生是一条长河,十四岁是蓝色的港湾,那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的波澜.有爱,却朦朦胧胧,说不懂却又懂得一点,就像晨雾下的小河,看得见,却又难以分辨.满肚子心事全挂在脸上,有话

我想知道——佚名我想知道为什么草地是绿色的,为什么总看不见风?是谁教会了鸟儿筑巢,又是谁告诉树站着休息呢?当月儿不再是滚圆圆,又到哪里去找那丢失的一块呢?是谁点亮了沉睡的星星?还让星星闪烁不止?是谁在

十四岁,蓝色的港湾人生是一条长河,十四岁是蓝色的港湾,那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的波澜.有爱,却朦朦胧胧,说不懂却又懂得一点,就像晨雾下的小河,看得见,却又难以分辨.满肚子心事全挂在脸上,有话

学校小燕子停在枝头,忘记了舞蹈,仰着头静静的听着,听着.麻雀也不在叽叽喳喳,轻轻的聆听.原来,教学楼里正在演奏一曲读书交响乐.清脆的下课铃声,打破了校园的寂静.孩子们奔出教室,跑向操场,嬉戏,玩耍.河

童年暖暖的阳光下,布谷鸟在声声地唱着动人的歌谣,白杨的倩手也在随风自由摇晃.稚气的歌声,在流水中徜徉.欢乐的岁月就这样流淌.青青的白桦林里,有着虫儿的呢喃.白白的蒲公英飘着雪融的羽毛.欢聚的伙伴,在风

《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车,它使我想起,美丽的森林.爸爸的鼾声,总是断断续续的,使我担心火车会出了轨.咦?爸爸的鼾声停了,是不是火车到站了?《致老鼠》我喜欢你们——一双机灵的眼睛,粉红的耳朵.虽

纸飞机我傻傻的叠着明天的愿望飞机会飞走吧?听好我想要的愿望拜托带他远行把食指放在嘴边嘘.我傻傻的叠着明天的愿望我想要尝尝蓝天的味道别让大人们知道我小小的个子有着大大的向往呵.我傻傻的叠着明天的愿望飞机

童年是什么　　　　作者：欧阳思惠　　六（4）班　　指导老师：叶平　　（本文获永临学区儿童诗评比一等奖）　　　　童年是什么?　　哦!原来童年是　　一幅美丽的画.　　画上有一棵树　　树下　　正是在嬉戏玩耍

儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌.它应符合儿童的心理和审美特点,既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗.儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心

童年真好历史不会重复时光不能倒流指尖上的纹路记录着童年的点滴枝头的麻雀依旧叽叽喳喳地扯着嗓子饱满的种子正在茁壮的向上延伸美好的童年从我们的额前轻轻掠过像微风似彩虹童年真好真好童年采纳我的吧,这可是我现

兄弟敦和睦,朋友笃诚信.（陈子昂）孝在于质实,不在于饰貌.再问：我问的是六年级的。。。再答：六年级上册第六单元是诗歌单元，没有读读写写读读记记日积月累这些的！