作业帮[普罗米修斯]课文中第4自然段在全文中起 作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 07:04:30
饶恕——宽恕驱赶——驱逐立刻——马上敬佩——佩服违抗——违背
众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩（fēn）咐火神立即执行.是这一段吗?
拟人说明方法
番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神
本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢盗取天火,并与主神宙斯不屈不挠的斗争.颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切的精神.读了这篇课文,我觉得课文生动、感人,语言准确,结构
本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢盗取天火,并与主神宙斯不屈不挠的斗争.颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切的精神.这篇课文生动、感人,语言准确,结构清楚,人物形象鲜
宙斯命令惩罚,英雄决不求饶.
因为他看人类没有火种只能吃生的食物,很悲惨.所以要为人类造福
大无畏的牺牲精神再问：能详细点么，我给50分呢，，再答：这个，课本忘带回来了，算了再问：555,恨死我自己
第1个此是指黄色炸药；第2个此是指,从那时开始.
因为找不到我以前的语文书,帮助不了你,那你先把第三段打出来吧
是起到了承上启下的作用,是一个过渡段
这个.没啥好讲的主要是对环境进行描写的,内容就是暮色四合,我依然无法下山,面对进退两难的环境作者不知所措.对作者的描写恩就是..心理：在白天就无法脱险,更何况是黑夜?看到天渐渐暗下来我感到更加恐惧和无
南京是一座六朝古都.它坐落在长江中下游,著名的夫子庙家喻户晓,滚滚长江在长江二桥下流去.希望杜你有帮助.
宙斯：狠心,没有同情心.火神：善良,但不敢违抗宙斯命令.大力神：路见不平拔刀相助的品质.再答：我做过
1决定自己送“我”去2和脚夫讲价钱3拣定位置、铺好座位、嘱咐茶房
普罗米秀的面对宙斯的惩罚勇敢、坚强、毫不屈服,是一位英雄.
詹天佑出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁.字眷诚,号达朝,汉族,广东南海人,居住在湖南省,原籍安徽婺源（今属江西）；英文名：JemeTienYow；他是中国首位杰出的爱
我想它是一个完整的故事,但在叙述过程中,内容可以分几个段落来写,所以在开头都用上引号,在结束的时候才用下引号
麋鹿在我国从有到几乎绝迹的过程