zhuo zhao着 区分

主要是要记住各个物理公式应该用在哪里,熟记并理解它的概念.如动能定理是指合外力对物体做的功等于物体动能的变化量,那么,当运用它时,等式左边是合外力对物体做的功,右边则是物体动能的变化量.

母音字母是A,E,I,O,U．子音字母是B,C,D,F,G,H,J,K,P,Q,R,S,T,V,W,X,Y,Z．通俗的来讲呢子音字母就是辅音字母比如BCDFGH之类的母音字母就是元音字母AEIOU值得

解题思路：结合主动语态和被动语态分析。解题过程：①：fillwith的被动语态：befilledwith，侧重于动作和装的东西，常常用于被动句。fill本就是动词，只是在被动句里变为filledexa

及物动词后要跟宾语,而不及物动词后不需要宾语即可表达完整的意思,宾语是指动作的承受者,例如：我爱你,“你”是宾语,是动作的承受者,如果“爱”后没有宾语（即你）则不能表达完整的意思,此时“爱”也就是所谓

解题思路：注意比较区别。解题过程：写作手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法。写作手法运用于整篇文章或语段。常见的写作手法有：　　联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、

解题思路：根据氨气、液氨都是纯净物，都是由NH3组成分析考虑解题过程：

解题思路：如下解题过程：name的用法：name可以用作名词，意思是“名字,名称,姓名”；也可以用作动词，意思是“命名,称呼”。其相关常用短语有：1.n

解题思路：如下解题过程：incase的用法：（一）incase作短语连词，能引导状语从句。就其词义和语法职能来分，可引导两种从句。其一：incase／justincase引导目的状语从句作&ldquo

解题思路：有机物的俄鉴别解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

解题思路：要根据具体的语境和上下文来做。解题过程：1.beusedtodo被用作做某事Knivesareusedtocutfood.被动语态“刀子用来切割食物”2.beused

解题思路：果实解题过程：同学你好：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六

氮气的话,点燃的木条明火会熄灭,但是有火星,因为氮气中没有氧气,但是木条中有氧元素,所以明火会熄灭,但是残留火星二氧化碳就是直接熄灭,不会留下火星.甲烷的话会崩的一声,声音很小,因为毕竟在实验室里边,

解题思路：从否定、修饰可数名词、修饰不可数名词上来考虑。解题过程：Afew有一点，修饰可数，表肯定。Alittle有一点，修饰不可数，表肯定。few几乎没有。修饰可数，表否定。little几乎没有，修

履带式的相对好点,你可以进入农机购置补贴查询

概括一下；1；漏电保护器未工作,属于供电局责任.2；你家电线与有线电视线共用一个通道（虽然烧坏了,但是电线与有线电视线很容易区分）,责任在给你家装修的电工,他把事故损害扩大了.3；假如法院公正,他会七

解题思路：“除了...以外”的区别解题过程：A.用于否定句，besides,except与but可相互替换。如：Nootherstudentspassedthedifficultmathsexamex

着1zhuó（ㄓㄨㄛˊ）[1]穿（衣）：穿～.穿红～绿.～装.[2]接触,挨上：～陆.附～.不～边际.[3]使接触别的事物,使附在别的物体上：～眼.～笔.～色.～墨.～力.～想.～意（用心）.[4]下

这个问题太笼统.LED芯片主要是以尽寸来区分的,单位是mil.常用的SMDLED　芯片尺寸有：9mil,10mil,14mil,超高亮的用10X24mil功率好说了,一般常用SMD3528,12Vx2

解题思路：理解短语解题过程：你好，答疑如下答案：D考点：介词辨析。overtheyears多年以来。若用for，应去掉the。愿你满意，异议来信。最终答案：略

解题思路：理解句子含义；分析句子结构；熟悉英语语法；了解词汇短语辨析；熟悉英汉翻译。解题过程：你好，答疑如下1，hasbeendone是现在完成时的被动语态。现在完成时有两种情况，都描述现在的情形，一