作业帮X²=361
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 15:32:40
解题思路：考察函数的概念及性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re
是这样的：x^5+x^4=x^3(x^2+x)=(x^2+x)[(x^3-1)+1]=(x^2+x)(x^3-1)+x^2+x=[x(x+1)(x-1)](x^2+x+1)+x^2+x=(x^3-x)
解题思路：本题主要根据等式的性质两边同除，然后进行平方求解。解题过程：
解题思路：本题是一个解一元二次方程的题目，此题用因式分解法或直接开方法解比较简单。解题过程：
解题思路：本题考查有关式子的变形问题，注意完全平方公式的应用解题过程：
（X+X)+(X-X)+(X*X)+(X/X)=1002X+0+X*X+1=1002X+X*X=99X(X+2)=99X=9再问：请问X(X+2)=99解为什么就等于9了呢没看懂再答：换成算术法你就明
X+X+X+X+X+X+100X=1690106x=1690x=845/53
解题思路：本题主要考查利用函数单调性解不等式。解题过程：
设x1=4-√3,x2=4+√3,是方程X^2-8X+13=0的两根所以X1^2-8X1+15=2X^4-6X^3-2X^2+18X+23=(X+1)^2*(X^2-8X+13)+10=10所以原式=
解题思路：先化简代数式，再把x²-5x=14代入进行计算解题过程：0最终答案：略
当X=51a=51/10取整=5b=51/10取余=1X=10*1+5=15所以,运行结果为15
(x-22)+(x-24)+(x-27)+(x-20)=xx-22+x-24+x-27+x-20=x4x-93=x4x-x=933x=93x=31
解题思路：这类题型我没有找到思路，请收回金豆吧，很抱歉，学习快乐解题过程：同学您好：方程右边是x的0次方吗？若是，我还没有找到思路，请收回金豆吧，很抱歉，耽误了您的学习。
x/x(x-1)+2=2x/(x+1)1/(x-1)+2=2x/(x+1)x+1+2(x-1)(x+1)=2x(x-1)x+1+2x²-2-2x²-2x=0-x-1=0-x=1x=
5x+2x=33.6,7x=33.6;x=4.8;7x-4x=0.75,3x=3/4;x=1/4;2x+7x+2.1=12,9x=8.1;x=0.9;56x-32x-119=36124x=480;x=
3x+9=6x9=6X-3X9=3X3=X即X=3,56x-32x-119=36156x-32x=119+36124X=480X=20再问：再问你一道x+5=2x再答：x+5=2x5=2X-X5=X即
:(2x-1)^2-361=0:(2x-1)^2=3612x-1=192x-1=-192x=202x=-18x1=10x2=-9
#includesintjiesheng(intn)//用于计算阶乘如：3!{if(n=1)rerunn;returnn*hh(n-1)}doubledigui(intn,intx)//用以计算y=x
2x等于x+15x等于15