作业帮with不完整句子表伴随
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/28 07:50:48
不完整的句子：（少先队员们）戴着红领巾,穿着校服,聆听校长的讲话.教室里（传来）朗朗的读书声.（广大青年）踊跃报名参军.
加从句是壮语从句啊再答：你这个是独立结构再问：with后面不是只能名词吗？再答：不是啊再答：谁跟你说的啊再问：那就好
1、不完整,应该加入主语2、完整3、完整4、不完整,缺少主语5、我觉得应该把“著名的”去掉6、完整
1.“with+名词/代词+介词短语”.Themanwaswalkingonthestreet,withabookunderhisarm.(那人在街上走着,腋下夹着一本书.)2.“with+名词/代词
例如：Heisofmediumheightwithshortblackhair.Iwouldlikeabowlofnoodleswithbeef.
1.《买火柴的小女孩》是一个童话故事.2.詹天佑是一位杰出的工程师.3.同学们爆发出经久不息的掌声.
with...,...,...and.应该是这样的结构,为什么要加the呢?
Theyleavetheclassroomwiththelightson.他们没关灯就离开了教室.
伴随状语从句:用with引导的话,表示在进行一项动作的同时在进行另外一个动作,后面用名词+介词短语,或者直接用动词ing形式.如:Theteachercameintotheclassroom,with
with+名词+动词ing表示主动with+名词+动词ed表示被动主动还是被动关键是看with后的这个名词是否能执行该动作,能做就是主动,不能做就是被动.例如：Ileftthehousewithall
with是介词只能接短语
我最喜欢读的一本书是《疯狂的石头》.这是一个晴朗而令人感到温馨的夜晚.
with+宾语+宾语补足语,构成with复合结构,宾语可以是名词或是代词,宾语补足语可以是介词短语、过去分词、现在分词、形容词、动词不定式、副词.且with后面的宾语与其后的宾语补足语有逻辑上的主谓关
Theteachercameintotheclassroom,withbooksunderherarm.介词短语Shecamehere,withrunning.现在分词（表示主动）Shecameout
伴随状语不是完整的句子1.定义:伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的.例如：①Hesatinthearmchair,read
定义:伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的.例如：①Hesatinthearmchair,readinganewspaper
短句例如：随着经济的发展,我们withthedevelopmentofecnomic,we.再问：--那这算句子还是短语再答：如果说with后面，那就是短语。
1.桂林山水甲天下.（√）2.只看见那个男孩子低下了头,后来又抬起头笑了.（问题：缺少主语（谁看见了）改后：我只看见那个男孩子低下了头,后来又抬起头笑了.）3.万里长城是中华民族的.（这个就是缺少一部
至于从句,你只要记住,名词性从句that后面都是修饰那个名字的,可以两种都加
完整是相对的.我（主语）高兴（表语）表示我现在的状态啊