150景物课文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 11:24:39
课文芦花荡的课后题第三题的仿写几句,谢谢你家乡的景物怎么写

春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得地嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面优美的景色.希望能够对你有所帮助

《小英雄雨来》这篇课文中景物描写有什么作用?

渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈具体.生动

长城描写,景物描写详细描写 150字,不要太多,不要作文,不要课文

初到八达岭,便陷入重叠的浓翠中了,车在道上行,两旁全是高大的山脊,比起绍兴的山,这里的确巍峨得多.  终于,长城出现了,蜿蜒于浓翠中的长城曲曲折折地引伸,引发众多豪杰的千古遐思.  八达岭长城是居庸关

(社戏)课文中景物描写的句子,并分析作用!

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似得,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.赏析:作者从视觉,嗅觉,听觉的

课文描写了三峡景物的哪些特点?

凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻

老舍《济南的冬天》课文写了济南冬天的哪些景物?这些景物各有什么特点?

第一,运用色调的对比烘托形象.  老舍先生以“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”引发读者的想像,让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面,用这幅画面中的“寒”色衬托

故乡课文中有几处景物描写?各有什么作用

共两处:1:时候既然是深冬;渐进故乡时,天气又阴晦.心禁不住悲凉起来了.2:第二日清早晨我到了我家的门口了.瓦楞上许多枯草的断茎当风斗着.作用:深冬.阴晦.苍黄.萧条.从这些词写出了故乡的荒凉与冷落,

你最喜欢冬天的什么景物,试模仿课文的写法,以冬为题,写一篇描写冬天自然景物

冬天,等待的雪花早已飘落,树叶一个劲地掉,打开窗户,一副冬季的景象展现在眼前.冬姑娘仿佛爱上了这里,冬季是漫长的.一阵冷风挂来,脸就像刀割一样难受.随风而起的灰?天飞舞,跳起了集体舞.冬日的白天短,夜

你最喜欢冬天什么景物,试模仿课文的写法,以冬为题,写一篇描写冬天自然景物

冬天,等待的雪花早已飘落,树叶一个劲地掉,打开窗户,一副冬季的景象展现在眼前.冬姑娘仿佛爱上了这里,冬季是漫长的.一阵冷风挂来,脸就像刀割一样难受.随风而起的灰?坡?天飞舞,跳起了集体舞.冬日的白天短

岳阳楼记课文分析景物描写分析

《岳阳楼记》景物描写的特点1.字数不多,境界宏阔.文章2、3、4自然段集中写景,仅162个字,却描绘了三幅景象:一是写了洞庭湖雄伟壮阔的形势;二是写了霪雨霏霏、凄凉阴森的秋景;三是写了风光明媚、恬静愉

盲孩子和他的影子 课文的文段中有许多文字是景物描写,写出了景物的什么特点?

“光明”象征乐于助人,关爱他人的一种高尚精神.“狂风暴雨”象征遇到的艰难险阻.“盲人”象征遇到困难需要帮助的人.“影子”“萤火虫”“月亮”“太阳”象征关爱他人的人影子.萤火虫.太阳.月光等,为盲孩子展

作者很擅长描写景物,试根据课文填空,并体会作者是怎样变换角度来描写景物的

由远到近,从高到低.朝暮之景,从早到晚.四时之景,从春到冬.由内而外,从外到内.夕照全景,从总到分.

描写草原的作文和5年级下学期第1课课文差不多描写人物热情 景物 景物

“哇!多美的草原啊!”我们终于来到了美丽的希拉穆仁草原,广阔的天空,成群的牛羊.我们跟着导游先来到了敖包,那里还有一个古老的传说呢!现在你一定想知道敖包是什么样的吧?那就让我来告诉你们吧,敖包是像一座

朗读课文,思考:文中作者描写了哪些景物?景物的特点怎样?使用了哪些修辞手法

你这个问题没指出什么课文那个段落或句子谁都回答不了啊

景物描写的作文150

碧蓝的天空点缀着几朵白云,那云可真白啊,白的像刚落在地面的雪,是那么洁净,那么润泽;那云可真静,静的让你感觉不到它在流动.那洁白耀眼的云朵,有的像淘气的小孩;有的像凶狠的大老虎;有的像美丽的花朵……形

你能模仿课文莫高窟的写法 将家乡的某处自然景物写具体模仿课文的写法 将家乡的某处自然景物写具体吗莫高

1.泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等.名称之多,实为全国名山之冠.泰山之称最早见于《诗经》,“泰”意为极大、通畅、安宁.《五经通义》云:“宗,长也,言为群岳之长”.泰山突兀的立于华北大平原边上的

颐和园课文主要写了哪些景物

宫墙、昆明湖、城楼和白塔长廊万寿山昆明湖

散步课文解析 景物描写

景物描写●景物描写⒈静态与动态⒉客观与主观⒊反衬与对比文学描写的主要对象是人,包括人的生活情景,人的思想感情.世界上,除了人,就是物(人其实也是一种物).物,包括景物、器物、建筑物等等,这些统称为景物

初一上学期课文《夏》描写了哪些景物?这些景物分别有什么特点?

芊芊细草,蝉,金黄的大地,麦子,山,云,通过春夏两季景物的比较来突出了夏天的特点:芊芊细草长成密密厚发,淡淡的烟凝成了一堵黛色的长墙轻飞曼舞的蜂蝶换来了烦人的蝉.夏默默无闻很少被人称赞而夏值得人们称赞

课文描写了一天中三峡景物的哪些特点

凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻再问:我已经知道了但还是谢谢你了!再答:没关系!