作业帮UG 引导线不是切向
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 19:18:55
和引导疑问句的时候成分一样啊!Howareyou?做表语Howoldareyou?副词修饰old,howold整个做表语同样Idon'tknowhowyouare.Idon'tknowhowoldyo
你好好找找在UG拉伸的功能里面有一个选项是选择——线拉出来的是实体还是片体；我用4.0的时候点击拉伸功能,在弹出来的菜单里面你可以看见下角有一个绿色的箭头,点开就会发现分别有：实体、片体两个选项,其他
教育部部长周济做客新华网“两会”访谈,就教育热点问题与网民在线交.在回答网民的问题时,周济说,现在应试教育倾向太严重,功利倾向太严重.主持人：目前在我国的中小学教育方面,应试教育还是占主导地位,那么,
主要是关联性的区别.也有是参数特征的有无.实力特征是有参数（关联）,变换时无参的.
其实你的问题很简单,英语里的语法规则没有永恒的定律.一般情况下,if引导的条件状语从句是主将从现,没说绝对哦!补充一点：“主将”指主句用一般将来时,过去将来时等都可；“从现”指从句用一般现在时,现在完
铜公是电极的意思,电极加工以后用作放电加工,一般做塑胶类精密模具的都知道,是属于精密加工,加工以后模具表面会很光亮产品光洁,也有特殊要求的会把表面做的很粗糙,这是例外
挂在壁墙上的石英钟,当电池的电能耗尽而停止走动时,其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置.这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大.2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时,偶尔发生阵阵的响声.这是
that应该改成which,因为that不能用于非限定性定语从句中
刚那个提问不好回答,不知道你要什么,有图就明白了,这些都能解决.一、先解决箭头外过长的问题,先正常标注尺寸,1.Insert-UserDefinedSymbols插入--用户自定义符号按间隙大小选择G
Educationisnotamandatory,butaguide,teacher'sguideforteachingisparticularlyimportant.
点击：起始—PMI,就可以在建模环境下标注了
分享我有一个不安分的灵魂,总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生,于是,许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来.海带着蔚蓝色的心情,在蔚蓝色的海中感受无限的快乐.无论曾经在陆地上多么澎湃的江河,纳百川的海
可以试试先拉伸下去再偏置曲面来修剪得到你想要的效果
那就分段扫嘛!如果不影响你的要求也可以倒一个小的角再问：分段扫的话，在节点处还要加一个截面太麻烦，还有我不想倒角，那怎么办再答：不用加截面啊！你用上一次扫面的尾部做下一次扫面的截面再问：按照你的方法画
不知道你在什么地方用波浪线?可以用样条曲线画
efore单独使用有两者情况：1.放在句尾.句子是否定句.这时该句常常用现在完成时.如：Ihaveneverseenhimbefore.2.before后不跟句子,那before就是个介词,而不是连词
应该没办法,你只有把你引导线的线长设置为你要的固定长度再问：只能这样了吗。。好麻烦再答：命令里是没有其他设置的方法了
把鼠标放到要选择的曲线上面,按住别动,一会就回有三个小点,出现在鼠标右下面,此时松开在对话框里面选择需要的曲线.复杂的模型经常用这个方法的
这些线就是你需要连的线啊,你没连的话就有这个的,至于两个横杆是DRC在线检查出来的,也是表面你的网络没连接再问：图中特别白的线应该不是电气连接线，我点了没反应，之前好像没有，但是我把电阻电容由直插封装
如果在草图中可以右击鼠标转换为参考；非草图中在执行拉伸命令时把在交点处中断点开以避免选中此线即可,还可以直接右击隐藏此线.