作业帮s锁字用了拟人的修辞手法,意思是梧桐像把锁一样把清秋关在了深院子中
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 19:46:49
山那边的黄昏,看起来就像是老人在那安详的睡觉.
我家的猫咪很漂亮,它的毛像雪一样白,它的眼镜在黑暗中就像绿色宝石一样,它饿的时候就亲昵在我脚边打转,蹭蹭我好像在说：“主人,主人,我饿了”
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆
夜空中……活得都是没有修辞方法的而眨着眼睛的星星,有修辞方法,是拟人.因为没有本喻和比喻,而且也不是暗喻,而眨着眼睛是人的动作,因而是拟人
星星在天上高兴的眨着眼
楼上都错了...应该是:比较亲切活泼,表达作者对夏天的喜爱之情
草原上的羊群像聚拥的妇女一样,用针给无边的绿毯绣上了白色的大花.晚霞,早早爬过山头,挂在中天,宛如金红的果子阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒.梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了
凉州词（后两句）王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.春望（三四两句）作者:【杜甫】年代：【唐】体裁：【五律】国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：
能使句子更生动、更具体、更形象、更感人
帆的一生充满了曲折困苦,它呼啸在暴风中,腾跃在波谷里,急行在骤雨中,喧嚣在狂浪中,穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着.我赞美帆,在我的眼中,只有真正具有帆的性格的人,才是真正
感时花溅泪,恨别鸟惊心.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
《猴子》猴子像个顽皮的小丑整天在树上荡来荡去一会儿拉拉榕树公公的胡子一会拔掉桃树阿姨的装饰品《春鸟》春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自
比拟的定义借助想像力,把物当作人,或把人当作物来写的一种修辞手法.前者称为「拟人」,后者称为「拟物」.比拟与比喻的分别比喻有本体和喻体；比拟却是把事物当作人来写,人与物融合的写法.例句一春天花儿（本体
是的.打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看
春风得意风木含悲燕妒莺惭天诛地灭不胫而走闭月羞花怒发冲冠翩若惊鸿,婉若游龙,肩若削成,腰如约素.延颈秀项,皓质呈露.芳泽无加,铅华弗御.云髻峨峨,修眉联娟.丹唇外朗,皓齿内鲜,明眸善睐,靥辅承权.瑰姿
仙人掌长出来了,他伸了伸懒腰,向太阳公公问好.
因为给.加是拟人手法
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.-鸭拟人感时花溅泪,恨别鸟惊心.花-鸟拟人