SPSS统计中的F值是哪个?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 06:49:26
是这样的:首先你要弄清楚逐步回归的原理.这个原理我就不说了,百度一下,很多的.然后,确定判断标准:一个是使用F的概率值作为统计变量,系统默认sig.=0.1,变量就会从模型中删除.一般没必要的话,采用
分析----->描述统计,在里面勾选你所需的统计量(百分比,数值),然后确定.接着在output(结果)里能得到系统自动帮你统计的值.但是你上表所呈现的是作者后期自己修整的,你自己需根据上表模仿套入即
首先得下个SPSS统计软件,我常用的是SPSS13.0,现在16.0都有了,不过网上说的中文版都不靠谱.然后下载安装后,把数据复制粘贴放进去,可以结合有道词典边翻译边使用.熟能生巧
(1)先看方差方程的Levene检验,里面的sig值都明显大于0.05,可以得出结论样本方差无显著差异,即方差齐了;(2)再看均值议程的t检验,只有食品安全的t检验没有通过.即双侧检验的sig=0.0
这说明你在执行了一个命令的同时又执行了另外一个命令软件执行命令是需要时间的你一下子执行两个则会出现错误
表格中左4列只是均值、中位数.最右1列是差异检验的结果报告:t值是个统计量,利用了两个变量的均值和标准差计算出来的(有公式,spss软件可自动计算出来).比如x1变量上,舞弊和控制两组被试之间得分有无
不同分析方法里面的F值是有些差别的含义的,当然本质上都是属于方差分析的原理.比如就是在方差分析中,可以理解为F值越大,差异越显著,但还是要先看sig的值是否显著,如果sig没有达到显著效果,即使F再大
我不知道F值是什么,但logsitic分析得出的结果就那几个,B值不是,EXPB也不是,95CI也不是,SX也不是,剩下的就是wald值了.所以F值就是wald值.希望对你有所帮助.
F是组方差值,sig是差异性显著的检验值,该值一般与0.05或0.01比较,若小于0.05或者0.01则表示差异显著df是自由度关于求法还是看相关统计学教材吧里面讲起来比较复杂
方差分析只能判别该因素是否存在显著影响,而不能通过之间的F值来判断影响效果的大小关系,F值的大小和对应的概率值大小说明的是一个意义,而且对于不同的F值大小,存在不同的自由度,而不同的自由度之间是不能相
晕晕!从你的结果可以看出,你使用的是复回归,就是把所有的自变量选入,不进行向前消元,也不进行向后淘汰,也不进行逐步回归.先不说你的模型不显著,你的这个方法逻辑有错误.(1)被试太少,你8个被试就用回归
有的话,我发到你邮箱吧.我不知道怎么在这里给你上传.
你可以将题目设置为5点量表,分值为1,2,3,4,5.之后利用因子分析来查看问卷的维度.如果如你假设,1,2,3,4题目属于一个维度,那么你可以将这个维度各题项加总,得到一个新的变量,比如命名为TOT
相关系数R呢?决定系数R方呢?你这里是只有两个自变量Size和PS吗?因变量ROE.你用的是全变量回归还是逐步回归?你给的图不全回归方程进行检验F=2.693,P=0.074,回归方程无统计学意义我感
第一行是方差齐性的情况,第二行是方差不齐的情况,F的显著性水平为0.000,表明方差不齐,应该看第二行的t检验的结果.t检验的显著性水平为0.000,说明两个群体有显著差异.
看不太明白是要问什么.SPSS基本上是靠鼠标点菜单的操作,有一定统计学基础的人自己看一下,应用应该没什么问题.要是用到编程什么的,自己找本书学学.
参考下百度文库:http://wenku.baidu.com/view/3e70962058fb770bf78a5547.html再问:不是问卷的信度分析啊,QQ方便么?再答:其实我也是初学的,不好意
很正常的情况不用怎么办我替别人做这类的数据分析蛮多的