作业帮SPSS如何操作使用L9(3^4)安排实验,因子在1,3,4列上
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 05:08:02
和外行是说不清楚的,要不你看看使用说明就成师傅了,这属于技术活月薪不超过2000你是找不到好的师傅的,没有的话就让人演示一下就知道了,
2.假设方差不齐时又有一系列的分析方法可选.再者,为保证统计准确,如果方差不齐,可以进行对数,倒数或函数的转换,选择适当的转换形式,直到齐性检验变为不显著.如果还不行就只能用非参数的单因素分析.如果非
SPSS统计软件的onewayANOVA在方差不齐时是可以使用的,此时你应该使用Brown-Forsythe或Welch的修正值.当你想看哪两组有差异时,可以使用onewayANOVA自带的PostH
我在你数据里看到了有两个ABACBCABC这些你是咋得到的啊?在多因素方差分析里,可以设置各因素之间的交互作用.再问：我是先选择L27(3)13正交表，按照有交互作用的三因素三水平预先设计好表头。启动
输入数据后,左击最上方的Analyze,选择Descriptive Statistic,选择左击explore,出现如下：将所选数据选入Dependent List,左
用非参数检验,可检验4中分布
1、首先,大家平时理解的变量是单纬的,而不是你说的多维的.因此,对spss而言,X1、X2、X3、Y1、Y2、Y3分别是6个变量.2、spss的相关性分析中可以分别统计这6个变量间的相关性.通过他们之
简单而复杂的问题,把邮箱给我,我发教程给你吧~希望对你有用.
选择【分析（Analyze）】→【描述统计（DescriptiveStatistics）】→【频率（Frequencies）...】或选择【分析(Analyze)】→【描述统计(Descriptive
逐步回归分析\x0d在自变量很多时,其中有的因素可能对应变量的影响不是很大,而且x之间可能不完全相互独立的,可能有种种互作关系.在这种情况下可用逐步回归分析,进行x因子的筛选,这样建立的多元回归模型预
排序即可啊我替别人做这类的数据分析蛮多的
在分析——回归分析——曲线回归（第二个）不知道你的具体问题,也不能给你具体细的指标选择.
要编脚本语句!SPSS中交互作用显著时,才能够进行简单效应检验.比如你说的道德性因子在年级和性别上交互作用显著时,你才能以道德性因子为因变量,A年级（1、2、3）和B性别（1、2）作为自变量进行简单效
在保存里面有一项直接保存因子得分就是求出各因子得分的你选中它就好了,重新运行一遍因子分析就会在原始数据表格的最后面多出几列各因子得分的
针对你的问题,提出一点建议：首先要做全面或抽样调查,对于调查结果,可以用SPSS软件的主成分分析进行分析,找出主要影响因子.
简单,采用anlyze---TABLES功能就可以了.原理是先在MultipleResponseSets中合并变量（合并成功后会生成带有“$”新变量）,然后采用customtables中找到这个新变量
没怎麼用过SPSS,平常用SAS、R和MATLAB.但是思路是你可以把这些数据放到EXCEL表格里,然後在SPSS里面导入,然後SPSS里面有回归分析的按钮,你可以选择需要进行回归的变量.回归结果里面
当我们的调查问卷在把调查数据拿回来后,我们该做的工作就是用相关的统计软件进行处理,在此,我们以spss为处理软件,来简要说明一下问卷的处理过程,它的过程大致可分为四个过程:定义变量、数据录入、统计分析
当率是按自然顺序的等级分层时,除了可以用一般卡方检验比较各组率的差别外,若要分析率是否随分层变化而变化的趋势,可以用趋势卡方检验.若无单调性趋势,则不需作趋势卡方检验.SPSS中卡方检验：Analyz
打开SPSS,输入数据,再选择分析——回归分析,多元回归