默读课文画一个示意图说明

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 19:40:22
默读课文,讨论一下;作者为什们用‘‘月光启蒙’’作为课题

答:1.母亲对孩子的“启蒙教育”多是在月光下进行的,所以用月光启蒙能够做课题.

默读课文,试画一个示意图,说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道,

居庸关:画一座山,在角下的最两边画箭头(左边箭头往右,右边箭头往左)八达岭:画一座山,从山顶一直往下画箭头,在角下的最两边画箭头(左边箭头往右,右边箭头往左)然后在画箭头(在角两边的箭头画,→←,)

先到先得!)先说明这是人民教育出版社的,广西区的教书.19课《草船借箭》的课后作业!二、默读课文,想一想故事的起因、经过

.这样是不行的啊,怎么能让别人帮你做哩?不过你需要就算了.二.起因,周瑜妒忌诸葛亮的才干,想暗算他,让他在十天内造十万支箭.经过,诸葛亮在鲁肃的帮助下,去曹营借箭结果,诸葛亮接到了十万支箭,周瑜不得不

快速默读课文,是吧登月的全过程画一张示意图,并作简要的解说(《月亮上的足迹》)

准备升空宇航事业的里程碑月亮上的足迹登月人类的杰出智慧返航1.准备登月2.飞船升天3.登月成功4.登月归来19月亮上的足迹课文研讨一、整体把握人类早就有登上月球的愿望,并因此产生了很多美丽的神话传说.

小学课文示意图怎么画

////打不出来.就是人字形,先斜着往上,然后把车头换成车尾,把车尾换成车头推进./

詹天佑课文 示意图怎么画

再问:这叫神马图?

苏教版六年级语文书上册第10课第四题,默读课文,说一说从哪些地方可以看出霍金是一个非凡的科学家.条款式说明,要七条.可以

我们老师就讲三条再答:1:没被残酷的命运击垮再答:2:取得了非凡的科学成就再答:3:具有勇敢顽强的人格魅力再问:可是我们老师坑爹的要七条

默读课文

解题思路:加强积累和记忆。解题过程:《再见子,亲人》这篇课文描写了志愿军战士在回国时和老大娘、小金花、大嫂等朝鲜人民依依惜别的动人情景。其中,前三个自然段的写法非常相似,都是先写劝慰的话,再写回忆亲人

默读课文,说说如诗如话的荷兰田园风光.

我不记得了,四年级第十课你查,第13课网上也有,第19课还能叫“诚实后的信任”.不好,别怪我,我六年级了.

小珊迪课文1.默读课文,根据提示填写相关的内容,再连起来简要说说课文讲了一件什么事.时间:一个冬天的晚上地点:_____

是英国作家迪安·斯坦雷《小珊迪》这篇文章是九年义务教育六年制小学语文第七册的第六课.这是一篇讲读课文,课文讲述的是在资本主义社会里小珊迪靠卖火柴生活,不幸被马车轧断双腿,悲惨的死去的故事.表现了小珊迪

(1)默读课文.说说课文讲了一件什么事.

1.课文主要写了一件什么事?课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事.表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强;宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映

《巴东三峡》课文 示意图

宜昌——西陵峡————巫峡————瞿塘峡(黄猫,灯影,空灵,米仓)(险窄急)(仍险急)——白帝城——重庆自己写的,再改改

麻烦老师解答:默读课文,想想课文的

诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖

.默读课文第九自然段,

(1)皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪

课文20 《詹天佑》小学课文示意图怎么画

再问:居庸关和八达岭,谢谢!再答:居庸关和八达岭隧道开凿示意图,希望能帮上你的忙!

默读课文说说从哪些地方能看出法布尔从小就是一个昆虫迷

从课文前几个自然段中能看出法布尔从小就是一个昆虫迷.其中“专心致志”“如痴似迷”“屏住呼吸”等词语使学生体会到儿时法布尔观察昆虫时的专注和投入.

默读课文,按文章的说明顺序填写下边这个图,看看文章采用了怎样的说明顺序.《故宫博物院》

 再问:你能不能重新画个清除点的图大姐再答:对不起啊再答:等等再问:嗯嗯再问:拿圆珠笔弄不然不清楚谢谢再答:没有只有红笔蓝笔黑笔再答:选哪个再问:………………大姐加qq再问:12902988