作业帮黄河颂运用了什么描写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 02:43:38
黄河远上白云间（夸张）
呼告、反复、拟人等
不太明白您的意思,还是把朗诵词全部发给你吧黄河颂（朗诵词）啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.（歌词）我站在高山之
表达了黄河坚强伟大,顽强奋斗
夸张手法生动形象的体现了黄河发源处地势高,仿佛天上之水,有壮阔之美.
是一种反差的写法
黄河弯多,黄河流域沙多,地域广大长,浪大,风大,一直如海,源头到尽头的距离远
用了反复的修辞方法,赞颂了民族的精神复制搜索复制搜索
运用了比喻.形象生动的写出了黄河哺育中华儿女,像摇篮一样,没有比睡在摇篮里更香甜的了.表达了作者对黄河的赞美.
这首诗表面上是写黄河澎湃的气魄,但实质上是写中国人民的英勇啊
运用了动作和心理描写
比喻远远奔流而来的黄河,好像与白云连在一起
心理,动作,语言,神态,外貌描写景物描写.表现了孩子们的快乐.
运用了反复,排比的修辞.增强语气,更能表达作者对黄河的热爱.
比喻将一条草绳比喻成细细的小路行人比喻成壁虎人比喻成鸟求最佳,再问：那么描写手法呢？你说的是修辞再答：环境描写再问：是自然环境描写吗？这是最后一个问题……再答：不是。自然环境描写包括：人物活动的时间、
外貌,动作,语言,神态再问：金色的鱼钩中的老班长为什么在生命的最后一刻，还不肯吃鱼再答：为了让其他战士们活下去，而牺牲了自己的生命
穷人总共才12段,哪里有24段……文章中运用多种形式描写人物的心理活动.直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法,表现了桑娜崇高的品德.课文按照事情发展的顺序可以分为三段.第一段（1、2自然段）讲述了在海上
歌颂了黄河激扬澎湃的气势,浩浩荡荡一泻万里奔腾不息的精神.她浇灌了万顷良田,哺育了两岸的英雄儿女；她葆育了我们民族不屈不挠的伟大精神,使之发扬滋长；她使中华民族的光荣传统源远流长,世代相传!