黄河谣阅读答案

1、河底的泥沙越来越多（河面逐渐上升）.森林面积逐年减少（造成水土流失）.2、泥沙增多,河底增高（或：成为悬河,河水泛滥）.河水受到污染.3、①黄河受污染的程度极其严重.②农业污水和生活污水,工业垃圾

1、结合上下文,仿照第②段画线语句,在下面写出一个句子.2、选文的中心论点是什么?3、选文第①段引用吉米漫画及小诗的作用是什么?4、诗中的小纸船象征什么?5、选文第③段运用了哪些论证方法?6、根据你的

1.逝者如斯,感叹历史飞移与年华的短暂,更有一种从推崇河的意思2只是对比,用来突出黄河3用排比的手法来展示人们心中不同的黄河以及黄河承载了太多太多人世间的记忆4不矛盾的,这样突出了本文的高潮,展现了思

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我有渔夫阅读的,答案给你拍下来了再问：拍的在哪儿呢？？？？？？再答：先定为满意答案，我给你发你邮箱里里吧再问：我已经自己写上了，不用了，谢谢，不过我会把你选为满意答案的再答：以后有问题欢迎找我啊QQ6

1答:突出了作者和黄河相依相伴为下文写黄河做铺垫2答写出了黄河的美丽的景色写出了作者对黄河的热爱河赞美

1.制造气氛,引起下文—保卫全中国!2.不能.这是感情的递增,由小到大!3.渲染气氛,烘托人物心情或是借景抒情,情景交融4.表达了作者的爱国与希望赶走侵略者的坚强信心思考很久的,要选我为最佳啊!

1.歌颂中华民族斗争精神,对黑暗现实的强烈不满和对光明未来的热烈向往2.我是大地的主人3.黄河：中华民族,作者大地：祖国繁花、草叶、庄稼和森林：人民4.对自由的渴盼、赞美和中华儿女报效祖国的真情老师说

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

.1诗歌中表面上运用了比喻,拟人,重复等修辞手法赞颂了黄河的气势磅礴,历史源远流长,实际上是赞颂黄河坚强伟大的精神,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强以英雄的气概和坚决的决心保卫祖国,保卫黄河2.这首诗旋

1、从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”,这部分描绘的是什么?有没有不是“我”所“望”到的景?2、从“啊!黄河!”到“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”,这部分的中心意思概括正确的一项是（）A

1、把榕树中空的凹槽当船划；夏日,在榕树下的石板条上休息、纳凉.2、B、C、D、A3、略.只要言之有理,符合语境特点即可.4、示例：我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水,苍茫的群山,

1、高山之巅即高山的最高处在这里表现一种强的气势,惊涛就是很大的浪,表现黄河水的急中华名族的摇篮就是说黄河孕育了中华文化,是我国文化的起源2、将要以你为榜样3、用第二人称的作用是为了拉近人物之间的关系

黄河的忧心再问：我还不是很清楚你的回答在哪一个括号，可以回答得详细点吗？回答就采纳吖！再答：生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情,表现了在抗日战争年代,中国人民的苦难与顽强,表现

我来帮你吧是不是我的同学呵~

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重

1、朗诵词在文中有什么作用?2、最后四句保卫的分别是“家乡”“黄河”“华北”“全中国”,能否把他们的位置调整尾“全中国”“华北”“黄河”“家乡”?为什么?3、风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮,是

1.“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮”运用拟人的修辞手法,表达了华北人民在日寇的铁蹄下奋起反抗的情绪.2.“黄河”“河东”两句表明了华北人民抗敌的有利的地理位置.3.“万山丛中”和“青纱帐里”