鹤群翔空八下语文作业本阅读答案

作者以鹤鹰之战为核心,以战前鹤群翔空的壮丽景观为铺垫,以战后救助伤鹤为深化,表现鹤群强大的凝聚力,在强敌面前的那种团结一心、同仇敌忾的大无畏的精神尤为壮烈,全文始终凸现了日本民族的“团队”精神.

1.具体指把植物种子放在要剖析的头盖骨里,给予温度和湿度,让种子发芽.2.小草被瓦砾和石块压住,不管石块有多重,空间有多狭窄,它总能顽强不屈地透到地面上来.3.赞扬了种子顽强的意志和小草带着斗志努力生

暑假作业很多啊.谁知道你的是哪个出版社的,什么题目.不能叫别人到书店给你找是什么题目吧把题目列出来,人家才能帮你解决啊.

积累运用：1.暇霾及寐2.（1）.牺牲轰动国家.（2）.老老少少感到骄傲.（3）.我们哀悼公民.3.花朵的美丽是大自然给予的.是大自然给予花朵的美丽的.（一）4.战栗、悲哀、阴霾、笼罩5.崇高的献身精

1.（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒3．（1）说的话做不到,让人笑话.（2）慌慌张张,不知怎么办才好.4．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋.5．不

1、（1）母亲的动作十分迟缓、机械,感觉母亲很辛苦.（2）我的心里酸酸的,感觉母亲工作十分辛苦.（3）我看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼,包含了“我”对母亲的敬爱之情.2、（1）从这个词中,我

1.通过举例子说明太和殿之大.2.介绍了太和殿的色彩鲜明,雄伟壮丽.3跪满与端坐形成鲜明对比

1.在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事.　　2.前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆.　

7、默读短文,完成练习.《伊夫堡监狱》qiújìnnányǒukānshǒuxiāngyìngyīzhuï1、囚禁难友看守相应衣着1、查字典,解释带点的字和词语.煞有介事——指装模作样,活象

1、解释下列加括号的词.（1）泠泠不（绝）（停止）（2）常闻峡中水疾（快）（3）（悉）以临惧相戒（都）2、用现代汉语写出下面句子的意思.既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣.一到那里,感到特别欣喜,才相信耳

什么出版社的?第几版本的?

1、“那么一股劲”挣脱、冲破了恶劣的自然强加在他们身上的物质精神上的压迫,追求一种自由美好的生活.打破人身上的种种束缚不计较功名利禄,不必患得患失.2、他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕饰

1.用简明语言概括文章的主要内容.阿炳创造《二泉映月》的美,杨先生发现《二泉映月》的美.2.第一段中,“从这个角度说,也许我们才是真正的“盲人”.”这个角度指什么角度?阿炳“化清流为音乐的神力”具体表

鹤群翔空鹤鹰之战救助同伴.参考资料：http://www.teachercn.com/Zxyw/Czywal/2006-9/8/20060108174855516.html目的要求：积累课文中出现的词

1应为恐龙随着大陆漂移到了南极.2仅表示只的意思,突出了把这个大陆连起来考虑的重要性3表示猜测.板块构造理论是科学推测4这些指火山、地震、岛屿链、海洋深渊等.以前指提出“板块构造”理论以前.5恐龙是如

1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾,文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈,那个海呢?5.山;指困难,也可以指实现理想之路;海;自己追求的

1.乱石堆叠.支离破碎,树与山不相称,假山障蔽作用缺乏审美效果2.为了说明假山要和全山的调子相称,否则就没有美感.3.恰当.形象表现假山上亭子之大,与假山不协调.4.总体上作者持否定的态度,但作者对那

9.先是`引吭高鸣,盘旋周围`为伤鹤加油打气接着从左右两侧紧紧靠近伤鹤,各伸出一只长长的翅膀,架着伤鹤飞回队形10.写其他鹤等待的情形,意在表现互相救助团结一致的精神

1.属于完成（感到）诧异给予2.从先人/还家,于舅家/见之泯然/众人矣3.立即写了四句诗,并且自己提上自己的名字（同县的人）渐渐以宾客之礼款待仲永的父亲4.天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水5.

自己做