鹤群江口涣一文第一自然段在结构上有什么作用-搜答案-智慧作业帮

结构上照应前文,首尾呼应.内容上启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美.

引起下文

白鹅的内容写鹅的吃相

主要是讲团队精神方面,假如你想联系到现实生活中,你是学生的话可以写同学之间团结友爱,相互帮助呀才能提高学习效率!假如你是上班的人可以写一个公司是一个台机器,同事和自己都是机器里面的零件,只有共同协作才

故乡的风筝时节是春二月而北京冬季就放风筝,所以惊异.见到风筝就想起小时候精神虐杀的一幕而且无从补过所以悲哀.

第一段：这是过渡段,写了作者猜测去书塾的原因,作用为启下.第二段：出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了.从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房.中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画,

总领全文的作用再问：第一自然段能揭示全文主旨是那句话

海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫.他开的诊所已远近闻名,在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所.作用：开篇点题

交代了描写对象,又介绍了其总体长度侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引.

起下,谢谢

是不是这段：赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽（四）全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴

身陷绝境（1）彩虹搭桥（2）准备飞渡（4）试跳成功（3）斑羚飞渡（5）走向深渊（6）

文章第一部分写了写各种动物纷纷踏上寻宝“有一件无价之宝”,“在那遥远的地方有一件无价之宝”,这极大刺激了那些想改变自己命运的众动物们,打乱了它们的生活规律,发疯一样地踏上寻宝之路.同时,也给每一个读者

总分总

三幅图4--12：鹤群翔空；13--20：鹤鹰大战；21--28：救助伤鹤

作者对空中飞过的一群鹤作了细致而生动的描绘,热情讴歌了鹤群翱翔空中的美姿和团结战斗、友爱互助的精神.课文是按“谈论鹤群”“观看鹤群”“祝福鹤群”的顺序来写的.重点是第二部分“观看鹤群”,分别写了“鹤群

本文以鹤群翱翔蓝天的踪迹为线索,记述了鹤群翔空、鹤鹰激战、救助伤鹤,继续远行的全过程.中心思想：本文通过对鹤群翔空、鹤鹰激战、救助伤鹤场面的生动描写,表现了鹤群勇敢顽强,团结协作、互助友爱的精神,抒发

江口涣笔下的鹤群既有外在美,又有内在美.外在美具体表现在鹤群翱翔空中的姿态和队形及队形的变化,这在课文中的鹤群翔空那个场面有具体生动的描绘.内在美具体表现在鹤群面对苍鹰袭击同伴时的勇敢无畏,团结协作和

起到承上启下的作用,过渡吗

“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.”这句话引起下文,为下文做铺垫

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