鸟是幸福的,它把歌献给林莽献给旷野,花是幸福的,它把蜜献给鸟雀献给蜂蝶,人是幸福

献给母亲的歌“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱.是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多.我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的.读读文章,想一想,作者是怎样

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1,轻轻；喜悦；询问；细细；轻轻；坚强.2,3,美滋滋,乐陶陶,喜洋洋；好好学习,天天向上,窃窃私语.4,5,这两处不矛盾,前者是说妈妈老了,但是心不老,关心我们的心不老.后者是指妈妈的眼睛是老花了,

自己写才有诚意,写的再好不是你的还是不是你的.是你自己的哪怕写的平平淡淡的,也比天花乱醉的词语深情的多.写自己对母亲的想法,感恩之心.如果你把他当任务完成的话,我相信你永远都写不好.

母爱日子像从指尖滑落的细沙,在不经意间悄然流逝,太多的过往在似水流年的荡涤下随波逝去,然而,在记忆,永远有着一股暖流,在心底深处历久弥新——那是爱,与生俱来的母爱,像一片蔚蓝的天空,无边无际……母爱如

1：(悄悄)（喜欢）（查询）（细细）（轻轻）（坚定）2：离家几千里,每每（眺）望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手（搭）凉棚,在寻找着,（凝）视着,盼望儿女们归来.我时时在梦中望见妈妈展开双（臂

把灿烂的笑容献给你一天清晨,一缕阳光照进小女孩贺兰的卧室里,贺兰起了床,吃了早饭就一蹦一跳地带着五十九朵紫色、金黄色的菊花到了学校.在去学校的路上,她想：今天是教师节,同学们选我做代表,把同学们亲自采

1：(悄悄)（喜欢）（查询）（细细）（轻轻）（坚定）2：离家几千里,每每（眺）望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手（搭）凉棚,在寻找着,（凝）视着,盼望儿女们归来.我时时在梦中望见妈妈展开双（臂

伤心寂寞时,寻找你帮我解决；劳累困惑时,驻足在你的港湾：你,永远是我无助时想到的,但我的快乐不同与你分享!但你仍是这样劳作下去,不求回报.回眸十六年来的点点滴滴,从一个哇哇坠地的小孩到如今已有一米六几

一天清晨,一缕阳光照进小女孩贺兰的卧室里,贺兰起了床,吃了早饭就一蹦一跳地带着五十九朵紫色、金黄色的菊花到了学校.在去学校的路上,她想：今天是教师节,同学们选我做代表,把同学们亲自采集的五十九朵菊花送

devoteyouthtothefuture

老师你是指路明灯,一直引导着我;老师你是一颗大树,为我遮挡风雨;老师你是春雨,一直滋润着我;

妈妈,你听我说妈妈,我想对你说：在夜深人静的时刻,耳边常常响起您的话语；无论是问候、关心、还是责问、训斥,都是那么亲切、那么温暖.那么您知道吗?女儿也有好多话想对您说……妈妈,您真的好累；我见到的总是

献给母亲歌“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.”听到这首歌.每个人都会不由自主的想起自己的母亲,甚至还有些人还会失声大哭,这都是母爱的力量.母亲使我们来到这个人世间,是母亲给予了我们生命,我们是在母亲

听妈妈的话,``第一感觉就是这个```

献给母亲的歌“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱.是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多.我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的.读读文章,想一想,作者是怎样

1、第四节2、用排比的形式,层层递进的讲述幸福的含义3、一二两节引出第三节,递进关系4、总结全诗再问：3.有四个选项1.1~2两节为第三节做铺垫2,123节逐层深入3,1节领起2,3节4,3节是12节

Giveyourlovetothechildren,andputyourfilialpietytotheelderly

1.示例：引出论题,并有助于作者确立自己的观点.评分:共2分.其他回答言之成理也可.2.B评分：2分.3、示例:举例论证,如"中非洲的洛美人……丛林"一例,有力证明了幸福不为财富多寡所左右.评分:论证

蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈,作她的围巾.雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈.小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开.妈妈每在新春之前,总是要为自己定下