鲧禹治水这篇课文的段落怎么分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 04:31:17
小学语文一年级上册课文雨点儿怎么分自然段落

每段开头标上数字,从第一段开始标1,第二段标2,以此类推

《鲧禹治水》这篇课文的主要内容是什么?

讲的是大禹治水的故事先是禹的父亲鲧附则治水,结果不利被处死了,当时的当权者派其子禹治水,费了数年时间成功了.下面是详细的内容:据说中国在古代闹过一次大水灾,那水势的浩大,灾害的严重,简直使人难以想象.

(新)六年级语文(下)《鲧禹治水》这篇课文的主要内容,解释八个词语,写出三个好句.

鲧禹治水  洪水滔天,鲧①窃帝②之息壤③以堙④洪水,不待帝命.帝令祝融⑤杀鲧于羽郊⑥.鲧复⑦生禹,帝乃命禹卒布⑨土以定九州.  禹娶涂山氏女,不以私害公,自辛至甲四日,复往治水.  禹治洪水,通轘辕山

学习了鲧禹治水这篇课文后,你有什么反思和困惑?

①理解“走遍”“山南海北”,体会大禹在当时没有任何交通工具的情况下,为了摸清地形和水的走向等情况,翻山越岭,长途跋涉,付出了艰辛和努力.  ②理解“摸清”,体会大禹之所“走遍山南海北是为了弄清洪水形成

鲧禹治水的中心思想

这篇课文取材于先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经》.课文讲的是在上古时代,大禹父子分别是怎样治理洪水的.表现了我国远古先民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神,歌颂了中华民族坚韧

风筝鲁迅的课文段落层次怎么划分 风筝鲁迅的课文段落层次怎么划分

1-2段是讲北京冬天3-11段是讲故乡春天:风筝事件:虐杀小兄弟的风筝梦、中年读书后才懊悔、现在想补过而不得.12段是讲现时北京

《鲧禹治水》中大禹是怎么克服治水中的困难的?

大禹走遍山南海北,摸清了地形,决定用引导洪水流入大海的方法来消除水灾,不畏艰险

鲧禹治水中 露 的读音

进‖-山-达-不-流-点-17-K-u-8点`-匸-〇--M-(扌-是-)(-亻共-)-(-牜寺-)`(歹`朱`)需-求-!-的-(-女子-)-(-立占,),!,1、孰料鸠鸩恶其高,鹰鸷翻遭罘罬,.“

谁知道《鲧禹治水》这篇课文的全部

鲧禹治水  洪水滔天,鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命.帝令祝融杀鲧于羽郊.鲧复生禹,帝乃命禹卒布土以定九州.  禹娶涂山氏女,不以私害公,自辛至甲四日,复往治水.禹治洪水,通轘辕山,化为熊.谓涂山氏曰

文言文鲧禹治水的启示

截堵不如疏导.

谁有“鲧禹治水”的全文?

鲧禹治水--------------------------------------------------------------------------------在上古神话传说中,还有一段著名的

船长这篇课文怎么分段落和段意?

分段第一段:(1-2)讲诺曼底被玛丽号猛烈撞击,情况非常危急.第二段:(3-28)写哈威尔镇定自若地指挥人们脱险.第三段:(29-30)写哈威尔牺牲的过程.简洁地说::雨果遇难(1-2)自救(3-28

《鲧禹治水》中鲧治水的方法是( ),结果是( ) 禹治水的方法是( ),结果是( )

鲧堵塞洪水,失败,被杀;禹疏导法治水,成功,后成为首领

鲧禹治水的翻译

译文(详细版)  据说中国在古代闹过一次大水灾,那水势的浩大,灾害的严重,简直使人难以想象.大地一片汪洋,庄稼淹没了,房屋冲塌了,人们扶老携幼,都逃到山上或大树上去.有的人虽然逃到了山上或树上,但因为

鲧禹治水的课后思考题

在看待问题时,不能总是用一种方法反复尝试,屡屡失败说明它是不合适的,在这时,我们就应该放弃它,再去寻找新的方法,就如大禹一样,他发现父亲堵塞的方法并没有制服洪水,于是改成了以疏导为主,堵塞为辅的方法去

龙的传人这篇课文的分段,段落大意

1中国人与龙有着密切的关系.2、3中国人在想象中逐步塑造了今天龙的形象.4、5、6人们赋予龙的丰富含义.7中国人自称龙的传人的原因.

《鲧禹治水》的古文

洪水滔天,鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命.帝令祝融杀鲧于羽郊.鲧复生禹,帝乃命禹卒布土以定九州岛.禹娶涂山氏女,不以私害公,自辛至甲四日,复往治水.禹治洪水,通轘辕山,化为熊.谓涂山氏曰:“欲饷,闻鼓

急死!《鲧禹治水》的译文

注释①鲧:人名,禹的父亲.②帝:指天帝③息壤:一种神土,能够不停地生长.息,生长的意思.④堙:堵塞.⑤祝融:火神之名⑥羽郊:羽山的近郊⑦复:同“腹”.鲧死三年,尸体不腐,有人刀剖鲧腹,禹乃降生.⑧卒: