鲁迅等留学生

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原文上的吗?原文：但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将

“成群结队的‘清国留学生’的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.”通

童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成长后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感.愿我们的童年更快乐、更美好、更有意义,等我们成年之后有更多美好的回忆.《社戏》给我们印象最

1900年义和团事件以后,清政府开始搞“新政”,开始大量选派公费留学生到外国留学,并给予归国留学生举人或进士的待遇,授予高级官职.这在当时的中国青年中引起了极大的反响,有识青年纷纷前往外国留学.当时公

1、生活情景评论我的衣着智者的眼神2、（1）直爽简洁明了（2）幽默诙谐3、鲁迅先生在生活中平易近人,乐观开朗,但对错误一丝不苟,治学严谨.4、点明中心主题,鲁迅先生是一位了不起的智者.

“我”作为儿童天性的扼杀者的保守的“大哥”,这些夸张的动作表现了保守思想对儿童天性的戕害,为以后受到扼杀的弟弟轻易地忘记了童年的事,而“大哥”由于弟弟的忘记而永远无法得到原谅做一个铺垫.

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

解题思路：首先列出题纲，重点短语和句型，然后有处理地书写解题过程：　　　　Asitisknowntousall,LuXunisafamousChinesewriter.Heisnotonlyawrit

容闳

个人认为,巴金、鲁迅等著名作家文章的优点是：（1）作品文学价值高,存在“形而上”的层面,流于口号的说教少.（2）作品有思想深度,大胆思考人生、历史、社会发展等各类问题,大胆干预生活.（3）形成了自己独

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这个问题其实模糊,洋务派派遣留学生去英、法留学,本身也是因其自身的技术缺乏,而且未能普及到全国,也只是一小部分人出国深造,没有在国家教育体系内,在现代正例如某厂某单位派学生到英、美留学深造是一个意思,

抛砖引玉吧.打字太慢了

范爱农等人到日本留学,鲁迅和子英到横滨接他们.官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的的绣花的弓鞋,鲁迅看到后嗤之以鼻,不经意间摇了摇头,被范爱农看到了,以为鲁迅轻视他们,于是产生了不满.《范爱农》后

“形成一座富士山”是形象、夸张的比喻；“还将脖子扭几扭”写出他们丑态百出；“标致极了”是讽刺反语,这些“清国留学生”白天逛公园,不务正业,游逛丧志.夜晚学跳舞,留学生留而不学,弃国事于不顾.作者对此嗤

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文中的他毁坏了弟弟辛苦做的风筝,虐杀了弟弟的创造力,用哥哥的身份去压制弟弟的成长,可是弟弟却没有一点反抗的意识,可见封建的礼教对当时儿童身心的摧残.更令作者难过的是自己在压制弟弟之后,因为受到西方的先

写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌.小说