鲁迅的雪中那几个字能准确概括江南雪的特质?请用自己的话概括文中北方的雪的性格-搜答案-智慧作业帮

写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌.小说

激情,无奈,顺其自然.

人生不像梦,因为它太——真实!人生不像酒,因为它太——无味!人生不像棋,因为它4不会重新来过人生不像谜,因为它太通俗易懂了!人生不等于人生!命运不会把握人生,而人生就是在无法悔过的时候——后悔!无法忘

人初生叫婴儿,不满周岁称襁褓.2至3岁称孩提.女孩7岁称髫年.男孩7岁称韶年.10岁以下称黄口.13岁至15岁称舞勺之年.15岁至20岁称舞象之年.女孩12岁称金钗之年.女孩13岁称豆蔻年华.女孩15

1.作者在全文描述了三种雪：一是尚未化为雪的“暖国的雨”；二是滋润美艳之至的“江南的雪”；三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”.2.先写江南的雪,一个“但是”,笔锋一转,再写北方的雪3.作者明显偏爱

1:观蚊成鹤2：神游山林3：鞭打蛤蟆写了作者富有联想和想象力,对事物有好奇心,有一定审美能力.

专钻悟

指天戳地谈笑间铿锵有力谈古论今挥笔处洒脱不羁横批：先锋树人

本文分为三个层次:1,盼看社戏2,去看社戏3,换年社戏其中第二层可分为:戏前波折夏夜行船船头看戏归航偷豆本文主要内容:以"社戏"为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了

你如果用的是极品五笔输入法,‘LK’就打出来了.

我们的日子一去不复返.八千多的日子一悄无声息的离开了.日子在我们的生活中匆匆离去,在逃去如飞的日子里,我们什么也不能做,也没剩下什么.我们的日子为何一去不复返呢?表达了作者对时光的留恋与惋惜

主要表现在道德本位、忠君尊上和家族中心三个方面.最有代表性的就是我们常说的“三纲五常”.“三纲”是指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,要求为臣、为子、为妻的必须绝对服从于君、父、夫,同时也要求君、父、

五猖会〉是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受.《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.《五猖会》记述

第一部分：1（人民吊唁伯父)第二部分：2至3（谈《水浒》）第三部分：4至13（谈碰壁）第四部分：14至22（救助车夫）第五部分：23至24（关心女佣）我们早学完了~

从《狗·猫·鼠》他对猫的讨厌和仇恨看出他的淘气率直从《阿长与》怀念长妈妈看出他的重感情,尊重敬爱真心对他的人　从《二十四孝图》批评封建孝道的虚伪和残酷看出他冲破封建束缚,追求新知识从《从百草园到三味书

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.非他莫属.

一、对统治者的无比仇恨和对人民群众无限的爱；（爱憎分明）二、惜时如金,勤奋出佳绩；（惜时如金）三、实践出真知,劳动创造世界；（坚韧顽强）四、重视语言,更重视行动；（身体力行）五、钻和挤才能有时间,才能

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次

1,初夏村头,亭亭玉立的石榴花是——火红色,浓香扑鼻的栀子花是——雪白色,光彩夺目的玫瑰花是——血红色,傲然盛开的打碗万花是——浅粉色.2,喜欢,养过几种花.仿句：春天里仿佛梦幻一般的丁香花——是紫色

炽热的深爱背后无法隐藏现实中的悲凉,当你离它越近越会发现它竟是那样遥远,遥不可及.