鲁迅的三个老师400字

匕首投枪有胆有识文采斐然嫉恶如仇不屈不挠斗志昂扬一身正气临危不惧大智大勇力挽狂澜孺子牛

藤野先生.全名藤野严九郎,是仙台医学专门学校的讲师,后人一般称其为教授

读鲁迅雪有感我从《雪》中读到了三种人生因为它被选入了江苏版语文九年级下册新教材.这篇文章,我上学时肯定是读过的；但同样可以肯定的是,我对它已几乎一无所知了,或者应该说我本来就对它一无所知罢.为了编点教

《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭

文章《鲁迅全集读后感》读着先生的文章如同感受着先生平日里的言行以及为人处事,先生的博学自是不必多说的,许多杂文散文中的典故和句摘都足以看出先生学识之渊博和涉猎之广泛.“在文艺上,他博通古今中外,可是这

我记得只有一本,朝花夕拾再问：我们有一本练习册要写三个再答：鲁迅散文集朝花夕拾散文诗集野草还有一大堆的小说集杂文集，散文集真的只有一部，要不就是填散文，就是朝花夕拾里面的文章名，要不可能是题出错了……

鲁迅是一个为他人着想的人!这些都可以从他帮助车夫和关心女佣的两点来看出,他拥有一颗不平凡的心,因为他有一颗深深的爱国之心!

横眉冷对千夫指,俯身甘为孺子牛文思如泉、文思敏捷、学富五车

爱憎分明嫉恶如仇忠心耿耿鞠躬尽瘁赤胆忠心铁血丹心鞠躬尽瘁死而后已才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿

鲁迅在日本留学的时候,甲午战争结束不过20年,日本正依靠马关条约的赔款实现国家崛起.日本的风气就是瞧不起华人的.但是很多有识之士对于中国人是平等相待,毕竟日本也深受中华文化影响.比如鲁迅在《藤野先生》

远远的,一个中年男子追逐着一个几岁大的小孩跑来,旁边相伴的是他的妻子,拿着奶瓶,时而俯身时而直起,护着孩子,生怕他会摔了.一会妻子靠近中年男子,帮他竖了竖领子,把马褂往整齐的打理了打理,说了几句话,抱

在篇小说中,鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活

德高望重为人师表鞠躬尽瘁耳提面命有教无类因材施教良师益友言传身教十年树木百年树人诲人不倦良师益友师恩似海请采纳再问：是复制的吧。再答：即使我不复制，也会说这些

鲁迅,文学家,思想家,革命家.原名周树人,号豫才.浙江绍兴人.七岁开始读书,十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋.

小说人物、环境、故事情节.

有一天,鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发.理发师见他穿着很随便,而且看起来很肮脏,觉得他好像是个乞丐,就随随便便地给他剪了头发.理了发后,鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师,便头也不回地走了.理

第一阶段由：“水师学堂”到“矿路学堂”学开矿,走实业救国的道路.第二阶段：决意学医.走医救国的路.第三阶段：弃医从文,走文学救国的道路.

1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.2、倘只看书,便变成书橱.3、我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血.（鲁迅说,许广平载于4、其实地上本没有路,走的人多了,便成了路.

一、对统治者的无比仇恨和对人民群众无限的爱；（爱憎分明）二、惜时如金,勤奋出佳绩；（惜时如金）三、实践出真知,劳动创造世界；（坚韧顽强）四、重视语言,更重视行动；（身体力行）五、钻和挤才能有时间,才能

鲁迅的三位尊师鲁迅在诸多的老师中,最为敬重的有三位：一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生；一位是他的日本老师藤野先生；还有一位就是他青年时期的老师章太炎先生.关于寿先生,鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说,他“