鱼游到了纸上课文得到了什么启示

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 10:21:54
从课文《老人与海》的课文中,你得到了什么启示

我们在外界巨大的压力和厄运打击时,仍然要坚强不屈,勇往直前,甚至视死如归,尽管失败,却保持了人的尊严和勇气,有着胜利者的风度.

学了课文后你从鲁迅的人生选择中得到了什么启示?

这篇课文是回忆性散文.1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教.这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章.(一)本文的叙述线索.本文以作者与藤野先生的交往(交往的缘起

从《青海高原一株柳》的身上,你得到了什么启示?六年级课文,紧急!赐教

青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文,这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树,这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树,但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树

你从梅花生上得到了什么启示?

中国传统名花,它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美,更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重.中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多.梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的

读了差不多先生传这篇课文里得到了什么启示?

通读这篇文章,会知道做事要认真,尽力做好,不能只求个差不多,追求完美才会有更高的成就.

读了鱼游到了纸上,想说什么?

你说的是故事的启发吧?我想说:在日常生活中,无论做什么事都要认真的去对待,要专心的去做

鱼游到了纸上 课文作者 代表作品

王国全吉林省作家协会成员代表作品有《寻寻觅觅》《无声无息》等.

学了课文后 你从鲁迅先生的人生选择中得到了什么启示

做人不应该有种族歧视,要关爱每一个好人应该有爱国主义精神,决心挽救中华民族的精神值得敬仰.《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争,"每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面

读了信任这篇课文你得到什么启示

信任,犹如清泉,在内心幽静的深处流淌,那是最动听的旋律.信任,宛似明月,在内心喧嚣的世界照亮,那是最华美的颜色.

《鱼游到了纸上》这篇课文讲述了一件什么事?

课文记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时,发现了一位举止特别的青年,经过多次观察,作者不仅发现他所画的鱼活灵活现,还发现了他是一位聋哑人,所以钦佩之情油然而生,这件事的记叙,说明画画只有看得真切才能画得逼真的

从《口技》这篇课文中,你得到了什么启示

记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技艺人的高超技艺,令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力.

鱼游到了纸上,这篇课文读完了有什么感想?

感想:在人来人往的金鱼缸边,那位青年能够忘我的专心画画,如此专注的态度值得我们学习.对于文章中的第一主人公去搭讪的时候并不知道那位青年是聋哑人误以为那位青年很骄傲,对此我们要像主人公一样善于观察细节,

惊弓之鸟得到了什么启示

被弓箭吓怕了的鸟不容易安定.原指以巧制胜,现以“惊弓之鸟”来形容受过惊恐的人碰到一点动静就非常害怕.反过来说,它启示我们做人做事要光明磊落,品行端正,方能心安理得,问心无愧.

《鱼游到了纸上》课文中“忘我”的意思

忘我的意思的应该是忘记了自己在干什么,完全陶醉在画画里.忘记了自己一天要做的所有事情..我自己感悟出来的...^-^

鱼游到了纸上课文

西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.茶室的后院还有十几缸鱼呢,那儿也聚集着许

读了《废墟上的鲜花》这篇课文,你得到了什么启示?

无论我们遇到了什么困难与挫折,都要有希望,都不要放弃,要振作起来,迎接希望.要学习鲜花那种顽强的精神,永不退缩!无论我们遇到了什么问题与困难,都要抱着希望,努力的活下去

课文题为“大自然的启示”,我们从这两篇文章中各得到了什么启示呢?  

(1)如果破坏了生态平衡,好心也会办坏事。  (2)研究大自然的规律, 研究动植物的特点,可以从中受到启发,为人类服务。(意思对即可)

27鱼游到了纸上课文按照什么顺序写的?

27鱼游到了纸上课文按照事情发展顺序写的

小学课文《鱼游到了纸上》的作者是谁?

作者:王国全吉林省作家协会成员代表作品有《寻寻觅觅》《无声无息.