鱼我所欲也有运用拟人吗-搜答案-智慧作业帮

对比的修辞

随即而定吧

.【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用这个比喻来阐述的观点；【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了的中心论点.（4分）娆雪教学网

《鱼我所欲也》一文用面对鱼和熊掌之间的抉择,比喻面对生命和大义之间的选择,孟子会毅然“舍生而取义者也”.这当中的“义”和文章最后的“此之谓失其本心”的“本心”都是指人的“羞恶之心”（按现在的通俗理解,

比喻再答：对比

拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着

很高兴为你解答!玫瑰花,她冷艳而高贵.她花瓣醉人,花蕊迷眼,花香袭人.她妖娆而美丽,舞裙飘飘,却冷酷地不愿伸展身姿.情人节时人们拿她来送最爱的人.但她却带刺,预示相爱的双方应保持一定的个性,不能百依百

举例论证对应的是文中"呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也."成语典故是"嗟来之食"春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍饮食,对一个饥饿的人说“嗟,来食”,饥饿的人说,我就是不吃“嗟来之食”

成语：嗟来之食.举例论证对应的是文中"呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也."春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍饮食,对一个饥饿的人说“嗟,来食”,饥饿的人说,我就是不吃“嗟来之食”.终于

衬托、对比

嫩绿的柳丝像一群淘气的娃娃,你碰碰我,我推推你,在微风中欢快地玩耍着.春姑娘来到桃树旁,轻轻一挥手,桃花就张开了笑脸,红的像火,白的像雪,粉的像霞.

我的家乡六朝古都虎踞龙盘,我的家乡秦淮胜地笑靥如花,我的家乡钟山风雨腾蛟起凤,我的家乡天堑飞虹风景如画.

第一段：因果论证,假设论证,对比论证第二段：事实论证第三段：排比论证,对比论证再问：这些都是论证了哪一个中心论点呢？

第一句;比喻论证生亦我所欲.由是则可以避患着而有不为也：道理论证+对比论证一箪食.一豆羹：举例论证一箪食和万钟形成对比论证几个排比句形成对比论证

青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣.感时花溅泪,恨别鸟惊心.红杏枝头春意闹.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.横空老鹤南飞云,带得钟声到海幢.

是的弄字就是“舞弄”的意思宋人胡仔在《苕溪渔隐丛话》中评价苏轼的《水调歌头·明月几时有》时说“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废”,可见其影响之深远.全词情韵兼胜,境界壮美,基调乐观,富于哲理,

孟子是怎样提出和论证他的主张呢?“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.”孟子用人们生活中熟知的具体事物打了一个

是的.打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看

青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣.感时花溅泪,恨别鸟惊心.红杏枝头春意闹.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.横空老鹤南飞云,带得钟声到海幢.杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞.

在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物.有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空