作业帮鱼我所欲也和过零丁洋共同之处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 09:06:53
二者不可得兼,舍身而取义者也
开始他们的战争基本都是正义的战争,为了抵御外侮,保证国家安全.但是后来都因为野心,战争性质发生改变,倾向于侵略扩张战争.呃.我只知道这么多.
甚：更（重要）实在是太模糊了,看不清题再答：所谓在乱世才能发现忠臣，就是这个道理
这句话的寓意不是说二者必然不可兼得,而是强调当如果不能兼得的时候,我们应当如何取舍.
鱼是我所追求的,熊掌也是我所追求的,这两种东西不能够同时得到的话,那么只有舍弃鱼而选择熊掌了.生命是我所追求的,大义也是我所追求的,这两种东西不能够同时得到的话,那么舍弃生命而选择大义了.生命是我所追
鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为（wéi）苟（gǒu）得也；死亦我所恶（
鱼我所欲也 《孟子·告子上》 鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为（wé
两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题.甲：一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏
得之则生：得到就可以生存.得：获得、得到.
"前者议论文,阐析的是儒家“舍生取义”的思想.
走在路上
举例论证舍生取义
鱼我所欲也原文：鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼后者是难得的古文佳作,说的道理和嗟来之食是差不多的.一箪食,
先天下之忧而忧后天下之乐而乐
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.望采纳,谢谢.
使人之所恶莫甚于死者：假如人所厌恶的没有比死亡更严重的.
孟子主张人性善,他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心.只要不使这些“善心”丧失,就在道德方面具备“仁义理智”.本文从这种理论出发,阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理,提出舍生取
为了证明孟子提出的义利观啊.为了证明取义舍利的价值观.
坚定理想,明确人生的目的,并朝着梦想努力,即使过程中有所失去也在所不惜.
和谐安宁自得其乐