鱼我所欲也 意境填空 含答案

原文：鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可/得兼,舍鱼/而取熊掌/者也.二者不可/得兼,舍生/而取义/者也.所欲有/甚于生者,故不为/苟得/也.所恶有/甚于死者,故患有/所不避/也.如/使人之所欲

1(是箪还是豆啊,加点字),2A3B4有的人见了高官厚禄就不分辨是否合乎礼仪就接受了,高官厚禄对于我有什么益处呢?从前为了正义宁愿死也不肯接受,如今为了贫穷的人感激我而接受.5,生和死的抉择6,比喻论

甚：更（重要）实在是太模糊了,看不清题再答：所谓在乱世才能发现忠臣，就是这个道理

孟子主要是通过摆事实.讲道理来论述舍生取义和生于忧患.死于安乐这两个观点的孟子提倡的舍生取义和孔子提倡的杀身成仁的观点,一直成为中华民族的最高道德标准,激励着历代仁人志士为国捐躯慷慨赴难.舍身取义不仅

鱼是我所追求的,熊掌也是我所追求的,这两种东西不能够同时得到的话,那么只有舍弃鱼而选择熊掌了.生命是我所追求的,大义也是我所追求的,这两种东西不能够同时得到的话,那么舍弃生命而选择大义了.生命是我所追

1.告子上2.舍生取义鱼和熊掌不可兼得3.．“辟”通“避”,躲避.“辩”通“辨”,辨别“乡”通“向”,从前.4.古代盛饭用的圆竹器.古代一种食器.汤这里指高官厚禄5.胜过、超过苟且祸患、灾难用脚踢给增

鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为（wéi）苟（gǒu）得也；死亦我所恶（

试做参考答案如下,希望对你有帮助!1、请概括甲段文字的大意（用文中话答）.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.或答：舍生而取义.　　2、乙文中写了岳飞的哪几件事?你读后受到哪

鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患

1.告子上舍生取义嗟来之食2.（1）辟避躲避（2）辩辨分辨,辨识（3）乡向从前3.（1）古代盛饭用的圆竹器古代一种木制的盛食物的器具用肉或菜调和五味做成的带汤的食物（2）这里指高官原禄万,极言其多钟,

1、从论证方法的角度看,本文除了“举例论证”外,主要运用了对比论证的论证方法,有力地证明了舍生取义（二者不可得兼,舍生而取义者也）这一中心论点.2、选出品读有误的一项（A）A、本文以“鱼”比喻为正义,

你问的是哪道题呀!全部吗?

基础练习1．给下列加粗字注音.箪_______羹_______蹴_______屑_______2．写出下列加粗字的不同含义.3．解释下列句子中的加粗字.（1）故不为苟得也（2）所患有所不辟也.（3）如

<一>近义词是:生和死;取和舍;欲和恶;苟得和不辟<二>四书是:《论语》《大学》《中庸》《孟子》五经是:《诗》《书》《礼》《春秋》《易经》<三>”舍生取义”的典型事

1生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也3舍生取义、嗟来之食、4非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.5所欲有甚于生者,所恶（wù）有甚于死者6万钟则不辩礼义而受之（为宫室之

．①道理举例答案示例：南宋末年,文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵,失败被俘后,面对元朝的威逼利诱毫不动摇,视死如归,最终被杀,他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的②答案示例：a．生

1贤者2生,亦我所欲也；义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.

1生命道义2舍生而取义者也3生命也是我所想要的,道义也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,我宁愿舍弃生命而选取道义.4文天祥史可法不知道一样不一样

答案：一．1．（1）躲避.（2）丧失.（3）都.（4）祸患,灾难2．生,亦„„取义者也正反对比论证3．孟子的“义”指的是大义它事关人民,民族国家的利益（或是与进步的,正义的事业

1.告子上舍生取义嗟来之食2.（1）辟避躲避（2）辩辨分辨,辨识（3）乡向从前3.（1）古代盛饭用的圆竹器古代一种木制的盛食物的器具用肉或菜调和五味做成的带汤的食物（2）这里指高官原禄万,极言其多钟,