鱼我所意欲也的古今异义.

好的我们要发扬,但不代表每个人都做得到,舍生取义是一种道德价值取向,我们应该学习.但是这些大义大仁往往少数人能做到,大部分人都不会舍弃熊掌取鱼,这就是人性的本质.我就承认有熊掌我绝不选鱼.

“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.”孟子用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的,熊掌也是我

鲜鱼,是我想要的东西；熊掌,也是我想要的东西.（如果）两样东西不能一齐得到,（只好）放弃鲜鱼而要熊掌.生命,也是我想要的；正义,也是我想要的.（如果）生命和正义不能够同时得到,（只好）牺牲生命来保住正

1、温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会.也指重温历史可以认识现在.（温故而知新,可以为师矣.——《论语十则》）2、不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻.（敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也.

1.豆：古代盛羹或其他食品的器皿；今为一种粮食类作物2.是：古为代词“这”；今为判断词3.生：古为“生命”,或“活着”；今为“出生”4.钟：古为量器,六斛四斗；今为名词

《鱼我所欲也》一文用面对鱼和熊掌之间的抉择,比喻面对生命和大义之间的选择,孟子会毅然“舍生而取义者也”.再问：非独贤者有是心也中心的古今义再答：这里的心是指思想的意思

1.选自《孟子·告子上》,题目是编者加的.《孟子》是记录战国时思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书,现存七篇.2.熊掌：熊的脚掌.古人认为珍贵的食品.3.

鱼我所欲也作业练习题一、自学阶梯评估达标训练1、请给下列加点字注音并解释：①不为苟得也②所恶有甚于死者③为宫室之美④一箪(dān)食⑤蹴(cù)尔而与之⑥乞人不屑(xìe)也2、请用“／”为下列各句做

诎同"屈"衡同"横"简同"拣"

鱼是我所想要的,熊掌也是我所想要的,（如果）这两种东西不能同时得到,我宁愿舍弃鱼而选取熊掌.生命也是我所想要的,道义也是我所想要的,（如果）这两种东西不能同时拥有,我宁愿舍弃生命而选取道义.生命是我所

舍生取义.即生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.

两个★中间的那段就是你要的解释.另外把全文解释都给你,可能你有用.孟子说：“★鱼是我想要的,熊掌也是我想要的,（如果）这两种东西不能够同时得到的话,那么（我）就舍弃鱼而选择熊掌.生命是我所想要的,道义

原文　　鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死

意欲捕蝉鸣的下一句是忽然闭口立这首诗是清代的袁枚所作,整首诗内容为“牧童骑黄牛,歌声振林越.意欲捕蝉鸣,忽然闭口立.”描述的诗仲夏时节,牧童骑牛所闻所见.这首诗的大概意思是说牧童骑在黄牛的背上悠然自在

原文　　《鱼我所欲也》　　《孟子》　　鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为（

意欲：心里想要.鸣蝉：鸣叫的知了.想要捕捉鸣叫的知了.

所见（袁牧）牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

一、通假字1．辟：“避”,躲避2．辩：“辨”,辨别3．得：“德”,恩惠,这里是感恩的意思4．与：“欤”,吗,语气助词5．乡：“向”,从前•二、一词多义•1．与•所识

一词多义　　1．而　　蹴尔而与之.连接两个动作,承接连词（或表修饰）　　由是则生而有不用也.转折连词,却　　　2．于　　所欲有甚于生者,.比　　　万钟于我何加焉,对　　3．是　　非独贤者有是心也,这种

明日（古义,次日,第二天.今义,今天的下一天.）窥：（古：照.今：偷偷地看）私：（古：偏爱.今：不公开的）地方：（古：土地方圆.今：地点、处所）左右：（古：身边的人,国君身边的近臣.今：方位名词.）讽