高考古诗词鉴赏真题

根据意思理解,一个词一个词解释组成句子,在多读几遍体会意境

【注解】　　1、之：往.　　2、失：失群.　　3、渚：水中的小洲.【韵译】　　几阵齐飞的旅伴,全部回到了塞上,　　只有你这孤雁,不知独自飞向何方.　　暮雨中,你悲凄地呼唤丢失的伙伴,　　你想栖息,却又

历年高考古诗鉴赏试题解析1（1990年－2005年）　　阅读下面两首唐诗,完成（1）--（2）题.望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.　　题君山[注]雍陶烟波不

此题是开放性试题,同意或不同意都可以,说清楚理由,结合诗句,具体分析

本书旨在帮助广大中学生在读懂原作的基础上,进一步对古诗词进行正确的理解和赏析,以提高对诗歌的阅读和鉴赏能力,结合具体经典诗词介绍了最常用的鉴赏古代诗歌的方法.

1．（全国卷Ⅰ）阅读下面一首唐诗,然后回答问题.（8分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西.芳树无人花自落,春山一路鸟空啼.　⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明.　　⑵古人在谈

如果是应试,我的建议是掌握答题模版.理清思路,分析出大各类不同的题目的不同模式,分清楚层次,不要写太对废话,还有一点,如果能富有文采的回答而又答得比较靠谱的话必然会增色不少

鉴赏哪篇啊你想

池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明

解题思路：需要把各部分的知识点掌握，做题时要思考各种条件是怎样用的，多总结解题过程：http://www.mathschina.com/free/Soft_NewElite.asp?ClassID=1

池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.古诗词注释知道.浮萍：池塘里的水草.古诗词译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹

这首题图诗,着意刻画了一派初春的景象.诗人先从身边写起：初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息.接着,诗人的视线由江边转

1、要品读诗词,抓住“诗眼”,“题眼”是关键.2、评价古诗词,要学会知人论世,从整体上把握诗词的基调和主旨,是鉴赏古诗词的根本.3、古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定

1.颔联潮平两岸阔,风正一帆悬常被后人引来形容形势大好.2.颈联海日生残夜,江春入旧年既写出醒来时已是黎明又蕴含黑暗过后便是黎明的哲理.3.尾联乡书何处达?归雁阳边点明主旨,表达了自己却孤身在外,不能

2010年高考题（10年全国卷Ⅰ）12.阅读下面这首诗,然后回答问题.（8分）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇.映日忽争起,因风乍共归.出没花中见,参差叶际飞.芳华幸勿谢,嘉树欲相依.｛注｝刘孝绰

解题思路：很高兴为你解答，如果对老师的解答不满意，请在讨论区给老师说明，老师一定会尽全力帮你解答！祝你寒假愉快！解题过程：诗词中典故的作用用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人

1、幽2、欢乐和惬意3、优雅

阅读下面两首唐诗,然后回答问题.（5分）　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　李白　　扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.　　我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.　　龙标野宴　王昌龄　　沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛

选C　　稼轩其人，何等洒脱不羁？胸中所想之事，大都气势磅礴，心之所系，为国家兴亡。　　对景畅饮，兴致太高，不胜酒力，故有“午醉”。醒来是何等潇洒的看景，这何来孤独寂寞？　　附上整首词的赏析：　　辛弃疾

解题思路：基因的分离定律解题过程：同学，您好！现将一解析好的内容给您，供参考。选C。【解析】对题目中提到四种交配方式逐一分析：1.杂合子连续自交Fn中Aa的概率为（1/2）n，图中曲线Ⅳ符合；自交得到