作业帮高原红柳 作者运用了很多拟人化的手法来描写风暴和红柳,请个找出一句抄写在下面
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 08:35:23
作者不仅仅只是为了介绍红柳,作者还想介绍它的坚持不懈,克服困难的精神!也希望我们以后要作一个这样的人!
红柳是平均海拔5000米高原上仅有的树种,所以说红柳是离太阳最近的树
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物.红柳遍地生根、开花、结果.沙丘下的红柳,根扎得更深,把触须伸得很长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分.红柳把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸
地里的高粱红了脸.
红柳生长在沙漠地区,高原不可能有,那只是别人随便说说的,反正有沙漠的地方就有红柳,这里几乎见不到.跟你说一个秘诀：红柳这种植物因为它需要的水份不用那么多,而沙漠又没有水,所以红柳之生长在沙漠地区.假若
作者不仅仅只是为了介绍红柳,作者还想介绍它的坚持不懈,克服困难的精神!也希望我们以后要作一个这样的人!
巨人的花园一文显著的特点是运用对比的手法展开故事情节巨人在醒悟前后对待孩子的态度,两者之间形成了鲜明的对比.举例：在巨人外出没有回来之前花园的景色一年四季都非常的好看,但是在巨人回来之后看到这样的情况
在上面这个自然段里作者描写了高原之柳的外貌他的家乡灞河边的柳树是一位生命力强大的人人而青海高原的柳树是一株神奇的柳具有青海高原柳树这种精神的人还有桑兰,霍金,张海迪,夏洛蒂·勃朗特,安恩,艾米莉等许多
白杨,借红柳的无私奉贤的精神赞美孔繁森,也赞美象孔繁森一样的基层干部,不畏环境的恶劣,不畏困难,在基层默默奉献的人
使事物人格化,语言生动形象或者是生动形象的赋予****以人的情感,把***写活了拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这
“小女孩1号”：《高原红柳》这篇短文和我们学过的《白杨》这一篇课文相似,采用了借物喻人的写法.祝好,再见
寂寞红柳的第一句运用了什么描写方法?通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象,衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美.
茫茫的戈壁滩上,红柳绿中含着淡紫的身姿会带你给戈壁荒漠中不曾有的飘逸,你不禁回目凝视,寻找荒凉中久违的温柔,在干渴的戈壁上,红柳面对风沙的无情,夜幕下的寂寞,无惧狼嚎鬼啼,依然把亲切的微笑留下,留给戈
作者不仅仅只是为了介绍高原红柳,更重要的是赞扬高原红柳的坚持不懈,克服困难的顽强精神!也希望我们以后要作一个这样的人!希望可以帮到你!
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借红柳的无私奉贤的精神赞美孔繁森,也赞美象孔繁森一样的基层干部,不畏环境的恶劣,不畏困难,在基层默默奉献的人
为什么藏族老百姓称红柳为“观音柳”?因为红柳能帮他们治疗风湿病,能保佑他们健康.读了文章,你懂得了什么道理?要在艰苦的生活环境中学会生存,要懂得吃苦,乐于奉献,还要谦虚,团结.再问：请把下面的也说回答
答：运用了(摹绘和比喻)的修辞手法.第一句话中“丁丁当当”,“滴滴答答”为象声词,这句话运用了摹绘修辞手法,细分是摹绘中的摹声.欢呼声一浪高过一浪!这句话是比喻修辞.
原住民就是台湾汉人之前未到台湾就已经居住在台湾的居民称为原住民原住民还有分为高山原住民和平地原住民(称为平埔族)高山族有泰雅族（Atayal;Tayal）赛夏族（Saisiyat;Saisiat）布农