作业帮高二语文阅读方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/28 04:50:37
最好按第一感觉写
1.题目、作者、文章出处,大致了解文章的时代背景.2.带着问题阅读.文言文可以先看最后一道选择题,因为这道题是关于文章内容的一个大致概括；诗歌鉴赏要注意意象、意境、画面、情感.3.组织语言,注意连贯、
语文与其他学科不一样,主要靠"学得"、"习得",而不仅仅靠老师的"教得".围绕"听说读写",语文教师常常是反复地教,可很多学生仍然是读书费解其意,作文不得要领.某些问题,知道了答案,但从真正掌握意义上
语文学习重在平时的积累,也就是所谓的素养.读书百遍其义自现.但是对于选拨人才的升学考试而言,语文想提升分数还是有一些方法和技巧的.尤其是课外阅读.说是课外阅读,但真正的功夫在课内.文章虽然都是新的闻所
其实我的阅读原先也是不好的,语文就是阅读拉分.后来就是多做（即使我有偷懒）,做阅读理解题时,一,自己先好好做一遍；二,对照答案,找出相差的；记得要理解；三,三天后再做一遍,重新得出结果.这时候,就订正
解题思路：现代文阅读一般分为两大块，论述类文本阅读和文学类文本阅读，文学类文本阅读又可分为散文阅读和小说阅读，你给的这个题目太大了，你现在读高二，当你读高三时老师会分门别类地详细地给你讲解，在这里我只
其实语文有时候需要像数学一样.如果一开始的语文功底,也就是知识积累程度比较匮乏的话,多做阅读理解题,对语文成绩的提高会有很大帮助.坚持每天做,先自己做,再对着答案看一遍.有句话叫：“书读百遍,其意自现
凭我的经验,我认为阅读时先看后面的问题,再阅读,效果会更好,真的,我是过来人.
那是你学校里举办的,和我的不一样.我的主要考古诗文的理解.你还是多看看古诗书上的理解吧
找中心句,把握重点
首先,语文的提高是一个积累的过程,你可以多看一些书,以我的经验来看课本基本上是没用的,只有背诵的时候要用到课本.做语文阅读题的时候你可以先仔细的阅读一遍文章,再看题目,如果题目有涉及到文章中的语句你可
1D、2D、3C
说真的,如果你的现代文阅读分总是很低,就不用纠结了,把时间花在别的科目上吧.现代文阅读这种东西,向来就争议很大,我一直认为出题的人很脑残,编答案的人更脑残.要是死钻的话,搞不好会把自己也弄的脑残.我当
没有翅膀却跑得很快和遇到危险时怎样自救的特点 3.打比方,双翅展开到加快奔跑速度 列数据,鸵鸟善于奔跑到60千米 作比较,
很多题目的答案可以在文章里找,我以前做大阅读时第一件事是在每段前标数字,第几段那样的.没什么就是习惯,但是能让你记忆变集中些,然后快速读一遍,大概能知道作者讲什么.接下来的这遍要认真的慢些读,还要拿起
解题思路：做阅读时应先看一下问题，根据提问的重点来确定阅读的重点，从而提高答题效率。然后抄写答案，在抄答案的时候不要盲目地抄，而要考虑答案中是从哪些角度来分析，而自己没有考虑到哪些，总结经验，多多积累
解题思路：第4个“其”与第3个“其”所指代的内容是一致的，都是指“自发变异”。解题过程：假设D项正确，把D项带入原文则成为“变异方向‘漫无边际’的特点中有些可能导致
解题思路：读懂上下文，串通文意，然后再分析所给句子意思，回忆某词语的一词多义或者多种用法，最后确定某词的意思或者用法。解题过程：1、园中所有的各种景物,没有一样不适合人的心意,我相信他们一定是花了许多
阅读理解的常用解题思路 1．明主旨 文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面,这就是主题.议论文总有一个中心论题,作者阐明自己的观点并对此观点加以论证,科普文章常指出某一个课题,通过实例或实
12.偶遇,我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心13.即开心又伤心.14.虽然相遇,但各自有各自的命运,不如相忘.