高中语文语言运用排序题

兄弟你是不是高中生再问：你想说什么，哥们?再答：第一，节约一小时电能，还地球一抹蓝天。再答：怎么样你高几再问：是这样的，我是做完以后找个答案对对。准高三了，你呢？再答：哪个省的你是再问：四川的，难道你

任何排序算法都涉及到被排序元素间的“比较”操作,排序算法根据元素比较的结果执行相应的元素移动操作,因此,“比较”过程与“移动”过程是相互独立的,也就是说如何比较是可任意定义的,你的这个问题可以使用任意

最好的就是用原文的语言!

最佳答案　　检举　　隐藏　　文学常识　　[知识要点]　　文学常识比较零碎,在学习和复习的时候需要整理一下.　　一古典文学　　(一)春秋时期　　《诗经》,我国第一部诗歌总集,由孔子编辑.分风、雅、颂三个

一、开场白　　　【创新示例】2004年5月,清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲.假如由你主持他们在你校的报告会,请你就此拟写一段开场白,不少于60字.　　　　【参考答案】五月,鲜花盛开.我们有

(1)恰当洞若观火洞：透彻.形容观察事物非常清楚,好象看火一样.此成语含褒义,这样用完全可以.（2）不恰当对于是介词.表示人、事物、行为之间的对待关系.引进对象或事物的关系者：我们～公共财产,无论大小

标题多见于文章的题目,引领人家知道文章的大意标语则是有惊醒、提示、警告、倡导作用的一些短句,一般面向大众,起到宣传的效果两者是两回事

解题思路：详见“解答”。同学：你好！很高兴为你做答。对老师的解答如有不同意见，欢迎在下面的继续讨论中留言，老师会与你及时进行交流。当然，如果老师不在线，回复可能不太及时，还请理解。祝：开心、快乐、进步

13、不支持也不反对：交通拥堵是居住、办公、道路运用等多种不合理化综合形成的,同样,污染也是工业、能源、交通等多方面原因造成的,限车只是治标不治本,分散居住、办公环境,科学管理道路,交通就不会堵,清洁

1文化太正式了,用在一个孩童身上不太合适.2而且悼念这个词语一般也很正式,用在大人身上,一个孩子去世了用悼念很牵强.3直接提这个孩子的名字太直接了,给人很冰冷生硬的感觉.4而后一个题目很亲切,又很感人

先找序号联系紧密的放到一起,在看选项,从选项中确定个开始项,也可以排除掉1-2项,最后结合上下文以及选项确定正确答案.

问题①：我们全中国人民都为你们感到骄傲,请问“要做一名出色的航天员是你们从小到大的梦想吗?”提问目的：启发青少年要有报效祖国的梦想,要一直坚持自己的梦想!问题②：在这个历史性的时刻,你们最想对国家和人

（1）请不要把你的快乐建立在田园的痛苦身上好吗?（2）田园予你快乐,请善良的你也予他快乐吧!希望我们带给你的是田园之乐,而你带给我们的是文明之态!

建议你去选一本辅导书我推荐,这类辅导书都设有专门的板块,包括技巧知道以及高考真题,而这本书答案很详细,对思路形成应该也有一定的作用,我现在就用这本书,很好的,真的哦!加油~

科技类：多是议论说明类.说明的,按照说明顺序（空间、时间或逻辑顺序）；议论的,按照观点、事例等顺序.情感类?抒情类的吧?这要具体看内容了.景物描写：基本是按照描写的空间顺序.拿本5·3类的总复习资料,

18.贮存式ECLSS的非再生式生命保障系统是一种环控生保系统.它的方案比较简单,系统可靠性较高,技术成熟度也较高.主要用在短期飞行的航天器上.属安全开放式.19.春蕾无悔的孕育,守望盛放的繁花；下雨

世事如棋,让一着不会亏我下联：心田似海,纳百川亦可容人语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽；语

#include<stdio.h>structstudent/*建立结构体*/{charname[20];intscore;}stu[10];voidmain(){structstuden

解题思路：赏析：别吻我，我怕羞这是体醒尾随车辆保持车距的标语，采用拟人手法，诙谐幽默，一个“吻”字，将爱车比作少女，不胜娇羞，恰如委婉劝诫身旁的男孩，含蓄妩媚，趣味横生。标语示例：1.人与人近点，车与

朝花夕拾,鲁迅的