高中语文热考成语

第一册诗歌单元1、峥嵘岁月：不寻常的日子.2、风华正茂：风采才华正盛.3、中流砥柱：比喻起坚强的、起支柱作用的人或集体.中流击楫：比喻收复失地,振兴事业的决心.4、如愿以偿：愿望得到实现.5、汹涌澎湃

认真思考,仔细答题,再不行就作弊（被抓到了会死的很惨）,还要刻苦复习哦!这就是我的以下回答.

俯拾皆是：只要弯下身子来捡,到处都是.形容数量非常多,到处都能得到句中说的是“情况”,而这个成语是形容数量情况和数量,明显不对嗤之以鼻,符合句意

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

项庄舞剑,意在沛公；斗酒彘肩；秋毫无犯；劳苦功高；人为刀俎,我为鱼肉

一笔勾销：把账一笔抹掉.现在常用来比喻把一切完全取消或再也不提往事.一般指帐务、嫌隙、隔阂等.一笔勾销的内容一般是不太好的.此处指“贡献”,感情色彩就不相符.因噎废食：原意是说,因为有人吃饭噎住了,索

文不加点——形容写文章很快,不用涂改就写成（点：涂上一点,表示删去）.误例：他写稿子总是文不加点,一写到底,简直让人难以卒读.罪不容诛——判处死罪,还抵偿不了罪恶.\x05误例：该村村长说,偷牛有罪,

(1)恰当洞若观火洞：透彻.形容观察事物非常清楚,好象看火一样.此成语含褒义,这样用完全可以.（2）不恰当对于是介词.表示人、事物、行为之间的对待关系.引进对象或事物的关系者：我们～公共财产,无论大小

古文断句及回答问题,名著（红楼梦,三国演义,哈姆雷特,边城,呐喊,家,老人与海,欧也妮葛朗台,女神,雷雨）,语文常识,短文阅读

必修一1峥嵘岁月形容不平凡的年月2风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候.形容青年朝气蓬勃、年轻有为3挥斥方遒,是说热情奔放,劲头正足.4百舸争流.形容群舟争相行驶.5天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的

我们高三的时候老师跟我们说基础题部分也就是前面的选择题和仿写之类的题一定要把错误率降至最低,还有诗词默写,这是可以通过背诵记忆得分的,还有就是诗歌鉴赏,这是有一定公式的,按照公式基本能拿一半以上的分数

氓：桑之未落~无食桑葚,桑之落~黄而陨,淇水汤汤~帷裳,夙兴夜寐~朝矣,淇则有岸~言笑晏晏.离骚:长叹息以掩涕息,哀民生之多艰.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也.伏清白以

论述类一篇和文本类（或实用类）一篇,论述类就是给篇文章,后面三个或两个选择题（原文找答案）加一道主观回答题（考验概括能力）.文本类包括散文,小说,实用类包括人物传记,采访稿等,由于实用类一般答题比较简

1.认真审题,这个很多人都会忽视,其实它特别关键,从身体中我们至少能避免5分的失分.2.书写与卷面,这个对作文格外重要.3.大胆质疑,谨慎排除.4.现代文阅读从原文中找答案.

哀而不伤：哀,悲哀；伤,妨害.原来指悲伤不至于使人伤害身心.后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之处.哀鸿遍野：哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民.比喻残酷统治下到处都

解题思路：其实找一张你本省的高考真题来看，最保险了。如果还有疑问，请随时添加讨论解题过程：从题型来说：现代文阅读、古诗文阅读（文言文+古诗鉴赏）、名篇名句默写、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字

1空穴来风；空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据.大多用来表示毫无根据,完全用反了.例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.2三人成虎：传

秋毫无（犯）没精打（采）漫无边际（正确）仓（皇）失措走投无路（正确）精疲力竭（正确）毛骨（悚）然

：高中语文课文成语总结内容：老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.提交人：阳光天蓝时间：7/4/200523:20:28主题：较重内容：总结年级：高二科目：语文时间：7/4/200523:

都选