高中语文时评作文教学

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值

师者,传道授业解惑.为师,就要做好表率.孔子为什么那样为人尊敬,就是表率做的好啊.所以作文教学已我看最好的就是改变以往的教学方法.比如你从前教学语文很严厉,就由突然宽泛入手,引起学生的兴趣,首先让学生

“话题奥运”呈现多元中国　　对于中国,奥运话题指向的是现实、历史与未来,隐喻的是自身、他者和世界　　伦敦,北京,8小时时差,跨越洲海的距离.然而,地球日益平坦,一切都如在场,时间、空间,都压不住奥运会

琼海市加积二中何秋瑾摘要：一幕幕触目惊心的惨剧正是学生生命意识淡薄的表现,生命意识的教育迫在眉睫.一是引导学生认识生命,进而重视、珍惜生命；二是教育学生正确认识死亡,培养健康理性的死亡态度和有效行为；

人教版高中新课标教材,从必修一到必修五,对高中语文作文教学都已经做了三年系统性的设计,如何取舍如何处理,得结合当地教学的程度和学生的基本情况而定.大体来讲,是从片段到整体,从感性到理性,从形象到抽象,

作文教学号称是语文教学的半壁江山,随着高考的不断改革,作文的比分有增无减,面对新的情况,传统的作文教学已远远跟不上时代的步伐,新一轮的课程改革也正在全国逐步展开,那么新课程下的高中作文教学又将如何进行

首先,必须强化训练!多让学生写,教师勤批改.多讲评学生的优秀习作,供其他学生模仿.（不建议用那些“高考满分作文”,距离学生实际太远,学不来的）可以尝试按审题、立意、布局、谋篇的程序进行训练.对于在语言

到了高中阶段,基本的写作方式,学生都已经掌握.这个时期的重点应该放在形式的创新、内容的深度和取材的角度上,这个时候最好的方法就是讨论,阅读和辩论!因为高考中作文还是以议论文为主!

内容：美国《新闻周刊》最新报道,根据美国、加拿大、英国等国家的网民投票,评选出进入21世纪以来世界最具影响力的12大文化国家,居前两位的是美国和中国.代表美国文化的符号有华尔街、好莱坞、麦当劳、NBA

高考你写时评就挂了,这是极其敏感的话题,阅卷老师都不敢对你的时评观点发表评论,因为这很容易招惹麻烦.时评一般在博客里写写就算了,高考作文建议还是中规中矩的写.以下是在网上搜到的写时评的方法,希望对你有

语文教学的导语设计至关重要.但是,在教学实践中,很多教师都是“开门见山”的“直接开讲”.在此,浅谈一下高中语文教学的导语设计问题.

深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的,我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”.“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,多么可贵的话语啊,

1.高中的语文学习量更大.任务重.但时间并没有增多.一定要利用好上课的时间.做好法定作业.2.高中要很多地方用到语法知识,而小学和初中基本不讲.这是许多高中生一直备受困扰的问题.一定要好好补习语法知识

关于怎样写时评,我觉得网上田先生的论述还是颇有参考价值,现摘录如下：一、观点集中.时评属于小文章,切忌面面俱到.选准切入点,深入剖析往往能出奇制胜.二、题目要能吸引眼球.没有好标题,文章再好也没人看.

唉

“话题奥运”呈现多元中国　　对于中国，奥运话题指向的是现实、历史与未来，隐喻的是自身、他者和世界　　伦敦，北京，8小时时差，跨越洲海的距离。然而，地球日益平坦，一切都如在场，时间、空间，都压不住奥运会

进与退我曾经在某本杂志上看到一则小故事,故事的内容是这样的：小明的爷爷,喜欢古董,一天买了一个“仙罐”回来,小明很好奇,就想揭开盖子看看.爷爷说：“不能揭!里面有小仙人,打开会跑掉!”小明更好奇了,趁

写好时评文,可以分三步走：第一步,准备好材料要写好一篇时评文,必须要有充足的第一手材料.这样,写的时候,才能纵横捭阖,意气风发,一气呵成.要取得第一手材料,可以调查走访,去新闻发生地调查事实的真相；也

1、尊重他们、爱护他们.2、单独为他们开“小灶”补习功课.3、给他们提出的作业要求与先进生有差异,以鼓励其积极性.

古人云:“读书百遍,其义自见.”诵读就是指把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声语言的活动.诵读教学则是通过有声语言再创造文字语言中的艺术形象,准确、鲜明、生动地反映思想内容,使学生获得语文课本中的