高中语文教材语文版

一①仰天太息流涕古义：痛哭流泪今义：流鼻涕②持千金之资币物古义：礼物今义：货币与物品③樊将军以穷困来归丹古义：窘困无出路今义：贫穷困难④乃引其匕首提秦王古义：用力掷今义：用手提起⑤进兵北略地古义：抢夺

是必修二么?第一单元：1.荷塘月色（朱自清）2.故都的秋（郁达夫）3.*囚绿记（陆蠡）第二单元：4.《诗经》两首5.离骚6.孔雀东南飞7.诗三首（涉江采芙蓉短歌行归园田居）第三单元：8.兰亭集序（王羲

共有64篇（初中50篇,高中具体篇目有：离骚、师说、逍遥游、腾王阁序、赤壁赋、劝学、）其他的我想不起来了,我单位有单子,你先给我加分吧,明天准保告诉你!

没有坚韧的意志，司马迁就不会忍辱负重，不忍辱负重，史册何时载史记？没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

八上：朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的八下：海底两万里、名人传

边城,你的古老庄重,你的温婉秀丽,你的淳朴真挚,不正好唤醒了我生命的觉悟吗?（答案不唯一）

康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？要结合课文内容，紧扣意象的内涵展开。

答案1：康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?答案2：蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?（不设统一答案）

湖南在2007年就开始进行高考新课标改革了,因此,到2011年已经进行了4年.那么,现在湖南地区使用的高中语文教材必定是人教版新课标教材,分为必修一、必修二、必修三、必修四、必修五以及各类选修教材.

李白的《蜀道难》，杜甫的三首诗：《秋兴八首（其一)》，《咏怀古迹（其三）》还有《登高》，白居易的《行道难》，李商隐的两首诗《锦瑟》《马巍（wei）（其三）》，《孟子》中的《寡人之于国也》，《荀子》中的

答案：(示例1)康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒了我生命的觉悟(示例2)雨巷,你的悠长寂寥,你的哀怨彷徨,你的凄清惆怅,不正好氤氲出我心中的伤感吗?(示例3)蜀道,您的艰险曲

1、康桥,你的温婉艳丽,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?2、雨巷,你的凄婉迷离,你的幽怨冷漠,不正好应和了我彷徨的心境吗?

九年级下册第一单元锦幛(zhàng)荇(xìng)藻蓬蒿(hāo)蝼(lóu)蚁干瘪(biě)淤(yū)滩驳(bó)船簇(cù)新胚(pēi)芽虔信慰藉晨曦瞰(kàn)望第二单元大抵(dǐ)阔绰(ch

语文一、基础知识.（35分）1、默写填空（10分）（1）微闻有鼠作作索索,,.（2）,稍稍正坐.（3）于是宾客无不变色离席,,,几欲先走.（4）未至,.（5）江山代有才人出,.2、根据拼音填汉字.（4

康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？（答案不唯一）

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解题思路：　　见解答解题过程：《使至塞上》这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程,描绘了塞外奇特壮美的风光,歌颂了河西军队的声威,同时也表达了诗人的抑郁.孤寂的思想感情《泊秦淮》作者借陈后主(陈叔宝）因追

(示例)①没有坚贞的节操　陶潜就不会辞官归隐　不辞官归隐　文坛谁敢称“靖节”　②没有过人的胆略　荆轲就不会图穷匕见　不图穷匕见　华夏何人夸壮士