高中语文必修一《鸿门宴》优秀教学ppt

刘邦驻军霸上,还没有能和项羽相见,刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王,让子婴做丞相,珍宝全都被刘邦占有.”项羽大怒,说：“明天早晨犒劳士兵,给我打败刘邦的军队!”这时候,项羽的军队4

在一般人看来,项羽是个性格残暴、动辄杀人的武将,死在项羽手中的人何止千万.但项羽杀人是有他的原则的：只要是阻挡他灭秦兴楚的复仇事业和雄霸天下的壮志的人,无论贵贱,无论强弱,无论老少,他都毫不心慈手软,

中学教育研发网各个版本的基本上都有,你应该能找到适合的资料的.

18个文言虚词用法专练要求：仔细了解各虚词的基本用法,然后做题巩固.第一课时而⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.⑵表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译.⑶表示

他好像没演献玉佩玉斗,高中课本里没有用刑法,也没有沛公刺张良再问：还有吗？高中课本里好像也没有虞姬吧再答：没有虞姬，不过鸿门宴现场也没出现虞姬呀。还有刘备最后的脱身方式也不同，课本上是逃跑的，电影上是

项庄舞剑,意在沛公；斗酒彘肩；秋毫无犯；劳苦功高；人为刀俎,我为鱼肉

高考才不理会啥叫生字词,自己懂的就好,不懂的那才叫生字词.建议你买一本《语文基础知识手册》或之类的资料书比如《走向高考》,里面的生字词部分很丰容,很齐全.把里面的生字词从头到尾浏览一遍,把不会的用红笔

必修一基础知识大盘点一、踏实字音橘子jú百舸gě寥廓liáokuò峥嵘zhēngróng遏止è遒劲qiú灰烬jìn笔杆gǎn瞳孔tóng惆怅ch

高中语法并无明确要求,但时刻存在于病句和文言特殊句式中,根据需要,仅提供以下知识：一、词类词可分实词和虚词两大类.（1）实词：表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句.实词包括名词、动词、形

词类活用\x09分类\x09翻译方法\x09例子名词动用\x09\x09前加动词\x09一狼洞其中（打洞）\x09\x09前加介词后加动词\x09驴不胜怒,蹄之（用蹄子踢）\x09\x09另外动词替换

必修一劝学（节选）君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明

1、受到最残酷的刑罚也没有怨怒之色2、这是因为他们生存所依靠的东西不同3、否则,你们都将被他俘虏4、诸侯都听从他了5、季节为深秋6、虽然各有各的爱好7、而未曾知道西山的怪异和奇特8、然后才知道我以前的

作为高中生,几个人在一起研究一下,组织组织语言,然后在同学面前表演表演,成功时的喜悦会更浓.

沛公（刘邦）的军队驻扎在霸上,没有能跟项羽相见.刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王,让子婴做（他的）国相,（相所有的）珍珠宝器都归为自己所有.”项羽（听了）非常生气地说：“明天

语文必修1文言知识归纳《烛之武退秦师》一、通假字1．今老矣,无能为也已（已,通“矣”,语气词,了.）2．共其乏困（共,通“供”,供给.）3．夫晋,何厌之有（厌,通“餍”,满足.）4．若不阙秦,将焉取之

劝学荀子有道德修养的人说：学习是不可以停止的.靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷.木材直得可以符合拉直的墨线,用火烤把它弯曲成车轮,（那么）木材的弯度（就）合

苏教版高中语文必修一至必修五目录苏教版高中语文必修一目录第一专题向青春举杯（活动体验）吟诵青春沁园春·长沙／毛泽东相信未来／食指＊让我们一起奔腾吧/江河◎体悟人生十八岁和其他／杨子我的四季／张洁＊◎设

杀人如不能举,刑人如恐不胜.大行不顾细谨,大礼不辞小让.人为刀俎,我为鱼肉.

刘邦驻军霸上,还没有能和项羽相见,刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王,让子婴做丞相,珍宝全都被刘邦占有.”项羽大怒,说：“明天早晨犒劳士兵,给我打败刘邦的军队!”这时候,项羽的军队4

原文沛公军霸上,未得与项羽相见.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰："沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之."项羽大怒曰："旦日飨士卒,为击破沛公军!"当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门；沛公兵十万,在霸上