高中语文古诗借代

首先要知道手法分类：抒情手法（直接抒情、间接抒情、情景交融）描写手法（动与静、色彩、角度、细节描写）修辞手法（比喻用典双关）表现技巧（衬托对比联想想象等）.回答问题时,一一对应

我是刚刚高考完的学生,语文题比较难所以考了130分,谈谈我的经验吧.诗歌鉴赏要抓：语言风格、意象、炼字、作者的情感、手法.语言风格：如唐诗的浑雅蕴藉,宋诗的生新瘦硬,陶渊明的平淡自然,杜甫的沉郁顿挫,

《离骚》（屈原）（帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路）中的名句.　　①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.　　②亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.　　③路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.　　蜀道难　　噫吁嚱!

必背篇目《醉翁亭记》1.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?2.醉翁之意不在酒,在

汗……问题麻烦啊!第一单元气象恢弘的初盛唐诗歌李白诗二首《将进酒》《蜀道难》杜甫诗二首《茅屋为秋风所破歌》《登高》张若虚《春江花月夜》第二单元姿态横生的中晚唐诗歌白居易《长恨歌》韩愈《听颖师弹琴》李贺

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

　　以上是目录,下面是原文　　1.涉江采芙蓉　　原文：   涉江采芙蓉,兰泽多芳草.   采之欲遗谁,所思在远道.  &

借代1.定义：在谈话或行文中,放弃通常使用的本名或语句不用而另找其它名称或语句来替代,称为借代.2.方式：（1）以事物的特征或标帜代替事物如：纨裤不饿死,儒冠多误身.（杜甫赠韦左丞诗）纨裤是富贵子弟的

注：带（）的词语运用借代.（黄发垂髫）,并怡然自乐.——陶渊明《桃花源记》（伛偻）提携,往来而不绝者,滁人游也.——欧阳修《醉翁亭记》今天下三分,（益州）疲弊.——诸葛亮《前出师表》

例:总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.——李白《登金陵凤凰台》“长安”借代朝廷.（“浮云”和“日”运用了借喻的修辞手法,分别指奸佞小人和君王.）两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——李白《望天门山》以船的

第一册：17烛之舞退秦师18勾践灭吴19邹忌讽齐王纳谏20触龙说赵太后21子路·曾皙·冉有·公西华侍坐22寡人至于国也23劝学24秋水（节选）第二册：17过秦论18鸿门宴19兰亭集序20归去来兮辞21

第二册“名句名篇”31、墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.（转引自《改造我们的学习》）32、惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝.

解题思路：注意积累，学以致用.很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐、学习进步！解题过程：借代的作用:恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥

1、老兵回家时看到兔子从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去.院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台.当兵多年,家中早已破败荒凉,一切景语皆情语,借景抒情,这荒凉景象也是士兵此刻内心的写照.2、出门往

两岸青山相对出,孤帆一片日边来.帆——船黄发垂髫知道故人想念否,携翠袖,倚朱栏.百年积弱叹华岁,八载干戈仗延安.巾帼不让须眉.烽火连三月.蒙故业,因遗策.

高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式——诗歌鉴赏解题技巧整理第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一

1、想当年,金戈铁马——辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》　　金戈铁马代指精锐部队　　2、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.――文天祥《过零丁洋》　　干戈代指战争　　3、无丝竹之乱耳,无案牍之

春望唐杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪（zān).烽火借代战争.

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借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法.托物言志就是通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿.采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来