高中诗歌表达手法

有比喻,拟人的修辞和心理,动作,语言,神态描写.

一、诗歌的表达技巧　　1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等.　　2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情.　　抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托

反复着意强调突显一棵棵树的形象

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引

解题思路：表现手法类别包括写人、记事、写景、咏物、抒情、议论、结构安排等的手法直抒胸臆、借景抒情、融（寓）情于景、情景交融、托物言志、借人自比、渲染、烘托、衬托、映衬、反衬、正衬、侧面描写（间接描写）

1.抒情分为直接抒情和间接抒情.直接抒情就是直抒胸臆,间接抒情就是借景抒情之类的2.修辞就是比喻,拟人,借代,互文,夸张,白描等3描写就是人物描写,肖像描写,景物描写等4.表现手法包括前三者

诗歌表达技巧是一个很庞杂的概念,为便于大家区分、识记、判断,我把它分为五大版块：修辞手法、描写手法、抒情方式、除描写手法和抒情方式外的其它表现手法、结构艺术.以下是诗歌中常见的几种描写手法.一、细节描

先读,读通在了解背景.品味情感自己加以理解赏析最重要是从修辞手法,重点词入手

寒　　很多年过去　　你是否仍守候在这里　　也许他忘了　　也许你忘了　　那段曾经难忘的日子　　手心是他遗留的温度　　手背是他留下的印记　　这些都未曾磨灭　　皆因一个执着的信念　　一句不知他是否已经忘记的

拟人手法对诗歌表达的好处：①、使诗歌更生动②、升化具体体内容③、使诗歌更具体麻烦采纳,谢谢!

你看看,或许能帮助你：衬托、象征、悬念、铺垫、映衬、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应、明线暗线等.20.衬托（侧面烘托）的作用以次要的人或事物衬

这个不怪你.高中语文出题都比较奇葩,所谓固定答案,也只是一家之言.你说叠词,这个确实比较偏,毕竟只有两个词相同,算不上什么手法.如果是隐隐飞桥袅袅烟,连用两个叠词,还算得上,毕竟音律上有种节奏感.其实

明讽：你就像癞蛤蟆,戳你一下你就跳一下.暗讽：没想到你还有点自知自明,需要我们戳你你才跳.

作品既具有浓烈的浪漫虚幻色彩,又有强烈的真实感人力量.这一方面是因为主题具有现实意义；另一方面是作者始终注意把虚构与现实结合起来.乌托邦式的理想社会是虚构的,情节是离奇的.

解题思路：《题张十一旅舍》是唐代大诗人韩愈所作，主要是咏颂娇艳的石榴花，通过写红艳似火的花朵来侧面描写当时的境况孤独心情。解题过程：5.这两句描写榴花景象，第一句不正面描写，而从榴花给人的感觉来写，用

1、马致远的《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.``夕阳西下,断肠人在天涯.作者只是利用白描手法对景物进行了排列,却达到了一种千古绝唱的效果.2、张岱的《湖心亭看雪》就有这样的描

利用词的多义及同音(或音近)条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关.双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象.南朝乐府诗中经常有双关语,如《子夜歌》中的：今夕已欢别,

黄巢《不第后赋菊》：“待到秋来九月八,我花开后百花杀.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.”写的是秋风萧杀,百花凋零,唯有傲霜挺立的菊花却精神百倍,方兴未艾,长安城里遍地黄金璀璨,清香弥漫；实际上,诗人是

表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等表达方式主要有：叙述、议论、说明、描写、抒情.艺术手法也称“表现手法”文学创作中,有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法

一、炼词从诗人对某个词的用法,提炼出诗的品味二、诗眼好诗都有诗眼,需要我们发现的眼睛诗一般也围绕着这个诗眼展开三、意境意境的高低与作者的学识、气质分不开,同一个题材,有人写得大气苍桑,有人写得轻灵婉转