高中诗歌情感

1、阅读下面一首宋词,然后回答问题.(8分)(04辽宁)　　蝶恋花苏轼　　花褪残红青杏小.燕子飞时,绿水人家绕.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草.墙里秋千墙外道.墙外行人,墙里佳人笑.笑渐不闻声渐悄,多

像这首诗吧,轻花、细叶、满、绿杨、宜这些字眼并不是表达的愁的字眼.而那个寒往常都有愁的含义,但是并不是所有的寒都是这样的,至于最难的就是判断愁了.这个时候就应该是要知道整首诗表达什么意思,从整体上去揣

古诗意象分类整理古代诗歌中一些常见的意象主要有：1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷或顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力竹：气节积极向上柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别

表达了陆游其实并非真意想过与尘事无干的飘逸生活,而是造物主别有用心的安排,让英雄白白等闲而老去.从中可见陆游对朝廷消极抗金的抱怨,和自己收复中原的理想不得实现的惆怅之情.

久等了兄弟!现在发表!本人自做一篇请不要见笑^_^这个个比较有意思我玩会在记忆里仿佛命运的安排使我不得不在朦胧中度过,虽然有很多迷惘然而这种朦胧会随着我的梦的醒来而结束.夜色点亮了迷茫的泪,虚无缥缈我

先读,读通在了解背景.品味情感自己加以理解赏析最重要是从修辞手法,重点词入手

千里冰封的雪原,极目万里的长江、横空出世的昆仑、绵亘遥远的长城……只剩下白茫茫的一片,黄河也因冰封而消失了滚滚的波浪.群山蜿蜒起伏,像银蛇舞动.高原上的丘陵连绵不断,像一只只白色的大象在奔驰,雪天云低

首先看类别定基调：边塞送别怀古思乡咏史.然后找诗眼,诗眼就是全诗的主旨和精华.表达方式和修辞手法背景材料的合理运用：诗人所处的时代和个人际遇

友谊儿时的回忆,唤起我对友谊的感慨.友谊本是人间最平凡的情感,是人性最质朴的交流,当同学们激情碰撞的时刻,激起我对友谊的表白,我心中的友谊如同奔腾的黄河一泻千里.我要说,友谊是儿时的童贞,友谊是少女的

李白——《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.三山半落青天外,二水中分白鹭洲.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.颔联意谓：当年吴宫的繁花茂草,均已埋没在这幽静的

解题思路：《题张十一旅舍》是唐代大诗人韩愈所作，主要是咏颂娇艳的石榴花，通过写红艳似火的花朵来侧面描写当时的境况孤独心情。解题过程：5.这两句描写榴花景象，第一句不正面描写，而从榴花给人的感觉来写，用

解题思路：实例分析解题过程：山水田园诗歌、边塞诗、托物言志诗歌都有一个共同的特点，就是借景（物）抒情，所以诗歌的前两联一般是写景或者写物，后两联一般是抒情。所以标题一般是以景物为题。比如王维的《山居秋

什么情感

叶芝（威廉·巴特勒·叶芝）的.很经典的.译文有很多版本,可以再找找　　Whenyouareold　　---WilliamButlerYeats　　Whenyouareoldandgreyandfull

1:意义：感其况而述其心(咱都文学点,不知道你能不能明白）,来高度集中地表现社会生活和人类精神世界.特点：诗歌情感主要的特点是高度集中地反映社会生活,凝聚着作者强烈的思想感情,富于想象,语言凝练而形象

赋比兴

（1）感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念.（2）常见主题：忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园,忆友怀旧、思乡念亲、离愁别恨.（3）不同

尽管好几个环境规划复合风管后和国家机关回家的郭德纲好几个回家对于他和几个进口货狂欢节开了黄金矿工空间对于很多人也会擐甲挥戈激活码农民工就业发图有害健康加工环节

落寞伤感、惆怅伤怀、怀古伤今、怀才不遇、壮志难酬、愤世嫉俗、清高自傲、心忧天下,空怀大志而不得施展的痛苦郁闷等,有时同情、怜悯、叹息、痛恨当权者都有.诗歌一般借助人物的形象,诗句的意境来抒发情感.

乡愁