高中诗歌和赏析

解题思路：平时多读点诗词，注意积累常见意象所代表的意义。最好记点名家的赏析。解题过程：-《暗香》宋﹒姜夔旧时月色。算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得

杜甫《水槛遣心》去郭轩楹敞,无村眺望赊.澄江平少岸,幽树晚多花.细雨鱼儿出,微风燕子斜.城中十万户,此地两三家.蜀天常夜雨,江槛已朝晴.叶润林塘密,衣干枕席清.不堪祗老病,何得尚浮名.浅把涓涓酒,深凭

老虎》赏析《老虎》一诗选自布莱克的诗集《经验之歌》,是一曲思想严肃、内涵深刻的赞歌.它与《天真之歌》中的诗篇《羔羊》相对应,展现了诗人对神秘造化的探索、领悟与感叹.该诗形式奇特,用了一连串问句,层层推

第一步———把握各类诗歌的特点.第二步———了解诗歌常用的手法并细心体味意境.第三步———了解并熟悉出题人的思路.第四步———慎重选择练习题

17.（2分）悠悠18.（2分）抒发了诗人思念家乡、亲人不得而惆怅、忧愁的情感.

烦忧——戴望舒说是寂寞的秋的清愁,说是辽远的海的相思.假如有人问我的烦忧,我不敢说出你的名字.我不敢说出你的名字,假如有人问我的烦忧.说是辽远的海的相思,说是寂寞的秋的清愁.名作赏析在中国文学史上,诗

这首诗题作《春思》,诗中也句句就春立意.在艺术手法的运用上,诗人是以前两句反衬后两句,使所要表达的愁恨显得加倍强烈.首句“草色青青柳色黄”,已经用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面

先读,读通在了解背景.品味情感自己加以理解赏析最重要是从修辞手法,重点词入手

一、整体把握全诗的大致内容要鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧,要评价诗词的思想内容和作者的观点态度,首先要做到从整体上把握诗意.诗词鉴赏题大多设两道题,从不同的侧面考查学生的阅读理解和表达能力.要对问题

【作品赏析】因为美和时间打的是一场失败的战争,所以诗人含泪“不得不承认|青春是一本太仓促的书”.然而,需要我们很好总结的仍然很多.尤其我们青春的爱情,难道不是我们一生都享受不尽的财富吗?有了这份财富,

乡色酒　　舒兰　　三十年前　　你从柳树梢头望我　　我正年少　　你圆　　人也圆　　三十年后　　我从椰树梢头望你　　你是一杯乡色酒　　你满　　乡愁也满　　「赏析」这是一首有色有味、又淡又浓的现代小诗.说它

饱满的儿童情感抒情,是诗歌反映生活的根本方式.儿童诗也不例外.但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致,以激起

文言文翻译和诗歌鉴赏一般都是有规律可循的,很多时候答案都有固定的模式,多做几套带答案的专项练习会有很大帮助的,一定要好好利用答案,做题时自己先想想,然后对照答案看自己哪个地方想歪了,答案是什么思路~

余光中的《乡愁》　　【诗歌全文】　　乡愁　　余光中　　小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头　　长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头　　后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头　　而

两个人都苍老憔悴了很多,也失去了以往那种幽默健谈的说笑声碰二咀秩　　啊·

解题思路：分析内容，感悟风格与妙处解题过程：对王世贞的评价，后两句“用意工妙”非常赞同。但对于一二句"筋骨毕露"，后两句“为其所累”

这种难度,你真该提高悬赏.海子的诗那叫一个难懂,他跟舒婷都是朦胧派,但舒婷的朦胧其实就是比喻多一些,一旦你了解她的比喻,你就知道她要说什么.海子的朦胧完全都是意象,并且前言不搭后语,跳跃性特别强,研究

这个不怪你.高中语文出题都比较奇葩,所谓固定答案,也只是一家之言.你说叠词,这个确实比较偏,毕竟只有两个词相同,算不上什么手法.如果是隐隐飞桥袅袅烟,连用两个叠词,还算得上,毕竟音律上有种节奏感.其实

解题思路：诗歌赏析解题过程：：①用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。（意思对即可）②拟人手法。

直接用维基百科搜索诗的英文名字就有了网址用百度搜“维基百科”就行了,百度不让直接发网址.