高中设置悬念的作文

为下文做铺垫,为下文埋下伏笔,吸引读者眼球,丰富文章内容,使文章的结构跌宕起伏,可读性增强.

那一次,我哭了四年前的某一天,我坐在小学三年级的教室里,低著头,很伤心很伤心的哭了,那时候,天是灰色的,空气是浑浊的,班里是寂静的,老师是严肃的.从未有过的难过,从未有过的痛心,从未有过的哀愁,从未有

作文开头很巧妙地设置悬念,制造某种气氛,会使文章引人入胜,波澜起伏,使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果.　　下面介绍几种开头设置悬念的方法：　　一、倒叙法.采用倒叙手法,把全文中

1:翻来我那本尘封已久的同学录,忽然,那张合照引起了我的视线,望着那一张张灿烂的笑脸,一个以前的故事如同星子那样划过天空.2:我觉得这个东西很像我最好的朋友分别时送我的,我又不知不觉想起了他,想起了以

一天晚上,我走到妈妈的书房门口,忽然听到她叹气.我走进去疑惑地问妈妈：“您怎么了,妈妈?”“孩子,你看看妈妈班上的这些孩子,这次又考得这么差.”

有人爱画国画,有人爱武术,有人爱书法,有人……我则爱舞蹈.小的时候,我在幼儿园参加过庆六一幼儿节目,为了这个节目,我与小朋友训练了一个多月.第一次知道压腿、下“一”字等一些舞蹈基本动作.所以我对舞蹈,

!门慢慢的开了.!怎么不像是熟悉的声音?（给个开头）

嘛,所谓悬念不就是设疑嘛,想让读者急切的寻求答案,这种东西一般不太好说出来的,但是换种方法说,高考的语文试卷的大阅读的小说题材一般都会有悬念,在没解开答案之前很难猜出来的,这样的小说多看看,很快就能学

作文只有自己写才能有所提高,我说一下思路,你照着去写吧聆听花开的声音开头：花开易见落难寻,每一朵花都为那美丽的一瞬而奋斗,浩浩荡荡地穿过单薄的阳光.我终于发现花开也有声音……中间：仅供参考：可以写捡到

他有一双粗糙的手,却大而温暖.他常抓着我的手,让那温暖流遍我身体的每一个角落.他常举起那双手想要打我,却从未真的打过我,哪怕一次.他常拉着我讲过去的故事,脸上充满对往事的回忆.他常带我去游乐园玩,我玩

作文开头很巧妙地设置悬念,制造某种气氛,会使文章引人入胜,波澜起伏,使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果.\x0d　　下面介绍几种开头设置悬念的方法：\x0d　　一、倒叙法.采用倒

轻轻的,携起你的手,悄然转出那个十四岁.你藏不住的犹豫,回眸,默默里,那一张张熟悉的脸：欢笑的你,流泪的你,沉思的你,茫然的你……还有爸爸、妈妈、老师、朋友……一个个扮演你生命里的重要角色,总是若即若

“起床了”,妈妈第三遍敲着门,还是没人应答.今天是星期六,小果总是喜欢在周末赖床,无奈,妈妈拿出看家宝贝“鸡毛掸”,小果平时最怕这个了.妈妈轻轻的推开门,走到床边,一下子掀开被子,“咦?只有枕头.小果

激发读者的阅读兴趣.

作文开头很巧妙地设置悬念,制造某种气氛,会使文章引人入胜,波澜起伏,使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果.下面介绍几种开头设置悬念的方法：一、倒叙法.采用倒叙手法,把全文中的结局放

李惠手起剑落,红绳一分为二.衣杉不整的范坚强只能楞在原地(PS：省略70多字）……

我i有一个好朋友之类的话开头然后就介绍狗的特点但不能说出那是狗然后最后以这就是我的朋友狗····之类的话结尾

原来如此“这是谁的钱包?”公交车上,一个年轻的小伙子,手里高举着一只棕色的钱包大声问道.不知怎的,看到这情景,一股暖流涌向心头.我不禁细细地打量起他来：高挑的个头,白净的皮肤,鼻梁上还架着个宽边眼镜,

悬念是枣核的作用是什么,这更吸引读者,引发读者兴趣,也更突出了作者那个同窗好友的迫切的思乡之情.

我的故事就像天上的星星,沙滩上的贝壳,有过去的、现在的、快乐的、悲伤的、搞笑的、严肃的、平凡的、离奇的……现在,告诉你个搞笑的故事.在小学四年级的一个中午,大家都在做作业,静得连根针掉在地上都听得见.