高中论语阅读理解题

翻译不是我的长项,虽然我知道在说什么.你要翻译的这句话需要联系前一句跟后一句才能理解.Hasitcometothis,heseemstobesaying,thathe,acraftsman,worku

我问你你平时有时间会去做这些题目吗?你一下子遇到作业考试做这些东西当然会不熟悉不习惯每天坚持做5篇每篇设定好时间时间一到必须停下来一个月后保证大有长进同时要勤于记单词

在古代埃及,法老对带来好消息的信使就如同对待王子一般.然而,如果筋疲力尽的信差带来的是不幸的消息,等待他的就是死刑.那种精神至今也是一样的.有一次我和朋友带了一些花生酱和三明治准备外出游玩.当我们提着

36题,第三段第三行：It'scalledThePositivePowerofDefensivePessimism.39题,排除C、D.A也不对.倒数第二段倒数一二句：Tohaveaconfident

平时要多训练.训练时要限时限量.完形填空要左顾右盼,上挂下联.阅读理解要有代入感,即从作者的角度考虑问题.想想自己就是文章中的人.

①我眼中的《论语》,就是这样一眼温暖的活水泉.②以我的学养和阅历,真要做《论语》的讲解和讲解和辨析,万万不敢.那就像是让我去做这眼温泉的化学成份分析一样,我没有能力拿出一份数据精准的化验报告.我所能担

一.斯：这样.是以：因此,“是”代词“此、这”,“以”介词,因.过：过错、过失.二.有过错时,人人都看得见他；改正的时候,人人都仰望着他.再问：斯？这样？再答：整句话应该这样翻译：“奔流而去的是这样匆

1、有相对于无,有可教的就不分种类.多倾向理解成,对可以教育的对象,不分高低贵贱.教,施教；类,族类,简化前类字右有页部,页本义为头.西周春秋以宗族为社会基本单位.但也可以理解为学习能力与科目的分类.

结构就是作者的行文安排,写作思路,结构上的作用,在文首就是引出下文、总领全文；在文中就是承上启下、承上、启下、照应前文；在文尾多是前后呼应或首尾照应.内容上的作用,文首开篇点题、总领全文；文中埋下伏笔

你把题打清楚点行不title:philosophy2unlimited3academicdisciplines4Contents5criticalthinking6historyofphilosoph

怎样做阅读理解题阅读理解试题有三段文章构成,每段文章下有若干个问题或不完整的句子,要求从题后的四个选择项中选择一个最符合文章意思的答案.它的目的是检查考生通过阅读获取信息的能力.具体地说,它的题目可能

解题思路：综合而言，作者的reactionitofactoryfarms应为D.作者分析factoryfarms的不好之处剥茧抽丝，段落明晰，很有启发性（enlightening)，同时也很实际(pr

1.Temmothoraxlongispinosusantscanspottheirworstenermyandreactwiththeappropriatestrategies(14words).答

阅读理解要求比较多1：平时有大量的英语阅读积累2：在读的时候要把握全篇,特别是让你选文章题目的时候,这时眼光要放大3：科技阅读可以先看选项再在问中找答案4：留心英美国家文化习惯这些都是针对高考的```

我真是太有空才来看1C主要内容,是讲Steve教导MARK,所以不是A两人关系,也不是MARK在学校学的东西B,更不是D最后一点说的杀生的事2AIalsolearnedfromStevethatper

就是要多做练习啊,然后就是要掌握方法,积累词汇量也会好些啊

1、过错、教导、曾经、记、满足和厌倦2、识通志3、“君子之过也,如日月之食焉：过也,人皆见之；更也,人皆仰之.”人非草木,孰能无过,有错就改,才能进步.

CDCC很简单啊、平时多注意一下做题的技巧一下子就出来了根本就不需要全部看看完、先看题目再来看文章.你就在文章里面直接找答案

游戏是儿童的基本业务,并在最近几年的研究表明,人的发展起着极为重要的.从最早的阶段（婴儿）,每个孩子需要机会和发挥正确的材料,和播放的主要工具是玩具.玩具的主要功能是建议,鼓励玩.要想成功,就必须很好

第一题选D作者说“ominous不祥的事情将要发生了”作者相信此时孩子随着年龄的增长,一系列新听到的东西干扰了他们数学能力的正常发展（后文说Fromthispointon,itisusuallydow