高中记叙文写作 选材 构思

“人们啊,爱自己国家的语言吧!”读完都德的《最后一课》,我禁不住从心灵深处发出疾呼.小弗朗士,原本是一个贪玩厌学的孩子.甚至觉得普鲁士士兵在阿尔萨斯的土地操练的景象“比分词用法有趣多了.”可是看着他的

1.如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

解题思路：写作思路解题过程：这是一个题目吗？还是你不会写记叙文。第二讲：记叙文写作一、记叙文知识概要以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品

审题立意选材构思写作

提纲一般包括以下几个方面：1.题目；2.中心思想；3.内容要点及写作顺序（段落、条理）；4.详写、略写的提示.列提纲可以使中心明确,条理清楚,脉络分明,重点突出--------------------

记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式.而记叙文的写作手法及作用有以下九种：（1）拟人手法——赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.（2）比喻手法——形象生动、简

构思、选材、写作、修改这组词语的排列也可以倒过来.(×）因为这不是像“弟弟哥哥爸爸爷爷”那种可以按从大到小或从小到大排列,这是先后之分,一个人根本不可能先修改再写作,因此我认为不能倒过来排.

写一些生活中的事,当你小的时候,你需要依靠父母完成任务,但当他们不在身边的时候,你忽然发现你自己也可以完成你原来认为玩不成的任务,同时有很多感想,最后回到主题,发现你进步了,长大了

1、又是稻花飘香时无论经过多少年,往日的回忆依旧炽热,旷野的风吹过窗棂,仿佛又闻到了那稻花的清香……小时候,经常喜欢到乡下去.为了去见见心爱的爷爷奶奶,也为了去和小朋友们一起玩耍.那时,正式风和日丽的

解题思路：同学你好，像这类题目，最好写成说明文，下面老师给你一篇说明文范文，如果有不同意见，可以继续和老师在讨论区讨论，如果觉得不符合要求，麻烦你提请管理员废止该题，谢谢合作。解题过程：所谓记叙文，是

记叙的顺序写记叙文,要有个顺序.先写什么,后写什么再写什么,只有安排得恰当,才能叙述得条理清楚.记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种.顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展

散文,往往通过生活中偶发的、片断的事象,去反映其复杂的背景和深广的内涵,做到“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”.要达到这种境界,构思是关键.总之,一篇散文的谋篇、构思,不同的作家有不同的方法,因人而异

解题思路：记叙文的写作目的是通过对具体事件的描绘寄托作者一定的情感，使读者受到教益，因此，记叙内容应做到生动具体。解题过程：同学：下面是几篇范文，希望对你有所帮助：珍贵的礼物虽然，这只是一本书，但对我

时间地点人物事件的起因高潮结尾,对高中而言,立意要更突出,情节把握上要多角度,结尾能发人深思或先后呼应.但不要矫揉造作,文过饰非,力求以平实的语言交代事件,发人深思,令人回味.

既然是记叙文,就要交待清楚时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果记叙顺序　　顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙.表达方式　　叙述,描写,议论,说明,抒情.人物描写　　外貌,语言,神态,动作和心理描写.环境

成长的烦恼不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切.辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”.或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,

想先问一下你现在的水品如果是初二一下,不妨用“文似看山不喜平”的思路来写如：发现锁坏了（因为雨天绣了之类）略决定想办法开锁略磨研铅笔灰,倒入锁芯里很详（可以分两段）打开了锁父母表扬,或者是自我成就感之

解题思路：掌握文体特点，了解基本要求，明确注意事项，学习写作技巧。解题过程：记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。一般说来，它大致分为三类：一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心

审题选材构思立意拟稿不审题怎么选材,选材了才能朝你那个方向去立意,确定一个中心.立意了再去构思,完善这个意,然后就可以拟稿了

先构思啊,你想写成什么类型的文章,然后才是根据目标选材.