高中议论文写作指导教学设计

题目可以理解成抓取一定的文章要领凝聚成几个字的意思,但是你也可以从开头出发,比如你想写的文章是从哪边联想到的,或者采用比喻拟人手法等,到文章结尾再对题目做一下画龙点睛,比如议论某种现象,“第三只眼”“

一、从确定中心论点中理清思路　　确定中心论点的思路主要体现在动笔之前的构思和观点的确立.　　首先是动笔之前的构思.鲁迅先生写文章,即使是写一篇几百字的短文,也不是马上摊开纸就动笔.他总要先“打腹稿”,

解题思路：扣住话题，从正反两个方面来论述，条理分明。两篇范文供你参考。解题过程：答：　　　　　　　　　　学生该不该请家教如今，许多家庭有不少父母都为孩子请了家庭辅导教师。就其家教的时间来说，有短期的，

我们不求成为伟人,只求做一个默默奉献的人,实现人生价值.

老师说材料作文要“引议联结”（意思可从字面上理解）,而且议论文中的事例不就应该概括吗?引所给材料时,所给较短的,30以内吧（有些不太确定了）,可以全抄,可我不建议,这样不容易让别人直观地看出你从材料中

一般来说,申论大作文分为政论文、策论文和评论文.三种类型都要求有鲜明的观点、完整的结构、清晰地逻辑以及流畅而规范的表达.而三者的区别在于,政论文侧重于讲“是什么”,主要的任务在于讲清楚这个问题的表现、

“习惯”有他的积极意义和消极意义,良好的习惯对人的成长和成才非常有利,但不好的习惯却会影响人生.材料说的就是消极的习惯.谈习惯一谈到习惯,一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯,他们并不

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论；也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层

选择题1.教育技术具有教育和技术双重性.一方面它的核心内容是教育,服务的实践领域是教育;另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域,是（A）在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和在教育中使用计算机人工智

上课听讲,多背些实用的举行没事停些英文节目或歌胆子大点,你可以的.

照着我的框架写,你就无敌了.一段提论点:精彩,一定要写的精彩,引君入瓮,对你的文章感兴趣.开头用排比更显功力.例如:是谁手握木条,围绕着火堆呐喊.是谁对着太阳做亘古不变的追随,是谁对着大海望洋兴叹,我

议论文写作主要是论点,论据,论证这三大部分.论点就是要表达的中心思想,论据就是所用的事例获其他什么的来证明你的论点的东西,论证时要注意论证方法,包括事例论证,数据论证,对比论证等.

积累,用一个小本来积累很多语言,最好,是你模仿出来的,一些能用于各种话题的语言.通用的最好,比如庄子化蝶这一个,首先文学化的语言来描述,庄子梦里蹁跹一跃而化蝶,遨游天地之间,是万物如己,还是自己如万物

解题思路：明白所选名言的意思，然后搜集材料，精心构思，组织成文。解题过程：生于忧患，死于安乐“生于忧患，死于安乐”是一个亘古不变的真理。人因为忧患而得以生存，因为沉迷安乐而消亡

个人认为还是以考题的标准答案为主,提纲还是挺重要的,这样可有效避免无话可说字数不够.对于一些比较漂亮的加分句子可归纳总结一下,注重一句中文多种英文表达,免得到时候因为一个单词不会写而导致一个句子翻译不

从网上找一下教学模板下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.希望对你有帮助~

语文是一门工具性极强的学科,它既是人们的思维工具,又是人们进行交际的工具.语文教学亟宜打开教室的大门,缩小课堂与生活的距离,让源头活水流进课堂.教学语言是指教师把知识、技能传授给学生过程中使用的语言,

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要素是有：论点,论据,论证构架的话,个人认为有同一层面不同方向；同一问题不同深度；一个问题的whatwhyhow

解题思路：写作思路解题过程：分析：　　构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。　　正如材料所说，每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成